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要寻求引导孩子(zǐ )读唐诗、(👩)背(bèi )唐诗(💛)的(de )同(😛)时，用(😋)通俗(🤾)、浅(〽)显、(🌞)趣味(🕖)性的(⚾)语(yǔ(🦁) )言，让(📬)(ràng )孩(🕟)子能够理(😪)解诗歌所(📗)表(biǎo )达的(✔)内容或(huò(🍑) )故事，这样(❎)就会使孩(🚫)子自然地(🏙)(dì )将自己背诵(sòng )的语句(jù )和内容、故事联系到一起，在思维(wéi )中产生(shēng )画面感和联想。

越来越多的人，开(kāi )始重新(xīn )学习诗歌，读诗(shī )、背诗，甚而自己(jǐ )作诗。

审美能力的培(♑)养(yǎng )是循(💩)序渐(🔏)进(jì(🙂)n )的，死(🤯)(sǐ )记(🖱)硬背(🕚)是基(🛍)础，随(📰)着量(🈹)(liàng )的积累(⏩)，审(shěn )美能(🍵)力(lì )的提(🔓)高，生活经(😫)验的增(zē(📄)ng )加，所有背(🍐)(bèi )下的诗(🏗)(shī )句都会(🛫)在恰当的时间发出光芒。

此(cǐ )外，还(hái )减少了游泳项目的分值，增加了马(mǎ )术项目(mù )的难度。

对于国内的现代五项运动(dòng )而言，把握项目的规律(lǜ )和规则，转变选材(cái )思路，制定(🛄)科学、客(🍆)观(guā(🗽)n )的选(🐘)材体(🛶)系(xì(🐄) )，将能(🌾)(néng )更(📥)系统(🎈)的选(🐏)拔优秀后(🎢)备(bèi )人才(📫)，避免(miǎn )走(😗)入山(shān )穷(😪)水尽的境(🍼)地。

审美能(🗽)(néng )力的培(👻)养是(shì )循(🐞)序渐(jiàn )进的，死记硬背是基础，随着量的(de )积累，审美能力的提高，生活经验的增加(jiā )，所有(yǒu )背下的诗句都会(huì )在恰当的时间发出(chū )光芒。