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以(yǐ )往冯新(🖼)广也(yě )尝试(🐨)从企业聘任(📛)兼职(zhí )或专(📝)任的教(jiāo )师，但他发(fā )现(👕)这其中的问题也(🎵)(yě )不(bú )少，一(🔊)是学(xué )校的(💆)待遇和企业(🍭)相比不具备竞争(zhēng )力，有(🥥)的工(gōng )匠并不愿(🚓)意来；二是(🤴)(shì )，如果企业(🎞)(yè )工人愿意(🎩)来(lái )学校兼职任教，那如(rú )何(⛪)协调企业(yè(🏌) )的工作？企(🔞)(qǐ )业又是否(🕐)支持？三(sā(⏮)n )是(shì )时间问(🏝)题，一般而言学校(😉)的课程设计(🌊)相对比(bǐ )较(📰)固定，能(néng )否(🤒)与企业工作的时间(jiān )灵(✋)活对接也(yě )是个(🤐)问题。

很多人(🍏)的QQ闲置群这(🌠)(zhè )时(shí )候也(🚙)都‘活(huó )’起来了 。

但对于应届毕业生来(🏺)(lái )说，此后应(👙)(yīng )聘职业院(📮)校的教师是(🍅)否更难了？在现有的职(zhí )业(🎢)院校教师队(🖐)伍中，又将激(🌴)发出(chū )哪些(👡)化学反(fǎn )应呢？

切实加(🦗)强学(xué )习(xí )过程(🐵)考核，加大过(🤛)程考核成绩(🥀)在课程总成(💌)绩(jì )中的比重，严格考试(🔂)纪律、严把(bǎ )毕(👡)业出口关(guā(🥡)n )，坚决取消(xiā(🚓)o )“清考”制度。

“‘(🤣)双师型’教(jiāo )师的培养关键是教师在提(😐)高理(lǐ )论(lù(🚫)n )教学能力的(📜)(de )同时，能有合(🖕)适的企业给老师们(men )提供工作(✊)、实践的机(🍂)会，使他们(men )有(✡)机会不断(duà(🦉)n )提升实践技(jì )能。

其中，包(🔃)括全(quán )面(miàn )落实(🔤)教师5年(nián )一(💗)周期的全员(🌜)轮训，探索建(🐮)立新(xīn )教师为期1年(nián )的(🚬)教育见习和为期(🧟)3年(nián )的企业(👣)实践(jiàn )制度(😊)。

有人(rén )说“选(🍛)课就像打仗(zhàng )，知己知彼，才能百战百胜”，为(🥅)了抢到一(yī(🏆) )门(mén )心仪的(👏)课，同学们可(📠)谓“八仙过海，各显神(shén )通”。

方案(🍒)(àn )提出，“2020年起(👲)基本不(bú )再(🗄)从应届毕(bì(🏽) )业生中招聘(pìn )”，在刘明生(🥄)看来(lái )，这对师范(⛰)院(yuàn )校应届(🐞)毕业生的个(🗾)人成长规划(🦅)、实践能力等(děng )方面都(🦊)有了更高的要(yà(🦋)o )求，相比原(yuá(👽)n )来从院校直(👵)(zhí )接到院校(⌚)，是更难了(le )。

抢课，不(bú )但要拼一瞬间的速度(🔔)，更要拼(pīn )背(💰)(bèi )后的功夫(⬛)，其中情报收(📞)集工作至关(🆓)重要。