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小(xiǎo )小妈的烦躁(📣)突然消散(sà(🦊)n )，姥(🍰)姥的话又浮上心(xīn )头(🔃)，她赶紧抱着孩子(zǐ )连声道歉。

对孩(🔕)子(🍯)(zǐ )以外的人(rén )都能温(🏇)和有(yǒu )礼，一(🥅)碰(⛳)(pèng )到孩子学习(xí )，就分(🌠)裂(liè )出一个(🔍)暴(🛅)躁、偏执的(de )自我。

“回头(⚫)反思，当时再耐心说一遍也(yě )就好了(⬆)。

本来有点思(sī )路和状(🥔)态，一喊我(wǒ(😦) )就(💓)蒙了，越喊越不想(xiǎng )做(🕠)，越觉(jiào )得学(🗣)习(👂)没有(yǒu )意思。

去(qù )年“十(🚜)一”黄金周，小小妈带着小小回姥(lǎo )姥(♉)家度假。

鹏鹏的这(zhè )种认知来自于(💝)爸(🎄)爸(bà )多次事后(hòu )“抹稀(🥀)泥”，“妈妈(mā )是(🛂)女(💕)的，女(nǚ )性都比较(jiào )情(😌)绪化，咱们男(🏾)的(📺)得(dé )让着她。

”昭昭说，他(🔤)希望妈妈能够和自(zì )己站在一条阵(🎈)线上，共同去对付作业(❓)这(zhè )个“敌人(🙁)(ré(🎎)n )”。

且随着(zhe )孩子年级(jí )的(😖)增长，她也逐(🕵)渐(🖤)接(jiē )受了现实，“孩子到(🙈)(dào )底是不是那块料，到(dào )三、四年级(🥑)时就能看(kàn )个七八成了。

你知(zhī )道(⛷)他(⌚)写个(gè )啥，‘dei’，提示了(🌡)三(sān )遍，都没(💵)写(🏻)(xiě )对！”