猎人的传说

擦亮(🍹)(lià(🥧)ng )民生(🤜)“底色” 让发展更有“温度”

”俞敏(mǐn )洪表达了自己(jǐ )的担(🤗)忧(👰)，“现在(😵)我国大(🚫)(dà )力推动素质教(jiāo )育改革、创新(xīn )教育改革(🕑)，往(wǎ(😲)ng )往这些(🈶)改革受(shòu )惠的都是城市(shì )孩子，这固然(rán )是好(🍜)事，但(⚓)也(📖)无意(📬)中客观加大了城市孩(hái )子与农村孩子(zǐ )之间(🎚)的发(🙎)展(🔟)距(jù(⚾) )离。

接受广州(zhōu )日报全媒体记(jì )者采访时，俞(yú(💃) )敏洪(🕜)表(🎇)示，去(🗃)(qù )年自己到了陕(shǎn )西、甘肃的一(yī )些农村小学调(🖕)(dià(🎌)o )研，发(👯)现很多(📏)(duō )偏远地区(qū )的学校教学楼(lóu )等基础设施已(🎡)(yǐ )经(🚌)很完善(💯)，也(yě )有国家配置的(de )信息系统，但(dàn )几乎没有书(🌨)籍(jí(🌑) )。

这反映(🍁)出一(yī )个问题：中西部贫困地区的乡村儿童(🌋)阅(yuè(🚥) )读(🥩)资源(🏨)整体匮(kuì )乏，实际课外(wài )阅读数量、时(shí )间和(🥊)频次(🏗)远(🦐)远(yuǎ(🖋)n )低于城市儿童(tóng )。

刘永好表示(shì )，经过多年发(fā )展我(🕞)们(☝)国家(📞)建(jiàn )立(🚜)了一个农业(yè )院校的专业培(péi )训体系，可是很(📷)多农(⛑)业(yè )院(🧡)校毕业的学(xué )生到后来都转(zhuǎn )行了，这对国(guó(🍵) )家来(😵)说是一(🐼)种(zhǒng )浪费，“当然(rán )这不能怪他们(men )，因为农村的(de )企(🥖)业收(🐙)益(🖼)相对(✏)低，城市的企业收益相对(duì )高，人都是往(wǎng )高处(🌝)走的(🚅)。

此(🛶)(cǐ )外(🐽)，重大项目(mù )建设亦为宁波(bō )高质量发展“撑腰(🆙)”。