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对于博士生来(🏨)说，进入高校就职是十(😽)分普遍的一条职业道(🕊)路。

如，健(jiàn )全农业(yè )信(😎)贷担(dān )保费率(lǜ )补助(😭)和(hé )以(🍯)奖代补机制，扩(💾)大农业(🧛)大灾保险试点和“保险(🔎)+期货”试点，建立县(xiàn )域(👜)银行(háng )业金融(róng )机构(🎰)服(fú )务“三农”的激励约(📖)束机制，等等。

文章指出(🧥)，“在机构(🔓)层面(miàn )，海归(guī(🏫) )教师构(🕠)(gòu )成比率(lǜ )与(🆓)机构(gò(⛰)u )整体科(kē )研生产力同(🤐)样不存在显著影响。

在(🏵)他看来，不少高校在招(🎁)聘时(shí )较少公(gōng )开要(👵)求(qiú )必须是(shì )海归，但(🥩)是在(zà(❣)i )高校教师评职(💟)称时仍(🚮)有不少对海外(🍏)经历的(🦏)要求。

我们学(xué )校聘副(👅)(fù )高必须(xū )有半年(niá(🔒)n )的海外(wài )经历，正高一(🚟)(yī )年，对我来说压力还(👴)是挺大(🚕)的。

近年来，我国(📢)农产品(🥟)供(gòng )给结构(gò(🗯)u )逐步调(🦄)(diào )优，绿(lǜ )色优质(zhì )农(🗂)产品(pǐn )供给显著增加(💮)，但农产品供给结构性(♊)问题仍然存在，突出表(🍙)现(xiàn )为农业(yè )区域布(👧)(bù )局和(🐙)资(zī )源禀赋(fù(➕) )不匹配(🥘)(pèi )、粮经饲结(🌖)构不合(🚂)理、产加销脱节、绿(🌂)色优质产品供给(gěi )不(🎴)足等(děng )。

近年(nián )来，我(wǒ(🕔) )国农产(chǎn )品供给(gěi )结(💫)构逐(zhú(🍁) )步调优，绿色优(😩)质农产(💨)品供给显著增(🙊)加，但农(🚽)产品供给(gěi )结构性(xì(🆓)ng )问题仍(réng )然存在(zài )，突(🎐)出(chū )表现为(wéi )农业区(🧤)域布局和资源禀赋不(🕎)匹配、粮经饲结构不(🥫)合理、(🎌)产加销(xiāo )脱节(🚑)、绿色(🕘)优(yōu )质产品(pǐ(🏇)n )供给不(🌒)(bú )足等。