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那么，家长在辅导孩子作业时，究竟该用什么(🐄)“姿势(🈶)”呢？(🌿)孙宏(🔱)艳给(🌂)了四(🕖)点建(⛴)议。

小(👾)小(🕵)的(⛵)书(👾)写(🏮)不(💢)好(👱)，小小(👟)妈忍(🍹)(rěn )耐(🌒)了几(🏵)次就(♐)(jiù )开始拍桌子(zǐ )，母女俩吵(chǎo )闹了半个多(duō )小时才把作(zuò )业写完。

比(bǐ )如怎样改掉(diào )马虎的习(xí )惯(guàn )，怎样让(ràng )孩(hái )子动感统(tǒng )合(hé )，眼睛看的(de )和脑袋想的(de )，协调表达(dá )到笔尖上。

此外，小小(xiǎo )妈妈也建议，孩子的课外作业尽量少(🍦)让家(💽)长配(♎)合完(🚂)成，批(🌙)改也(🤸)不应(👼)该交(🍔)给(🏨)家(🚝)长(🚆)。

谈(⛄)起(✴)此(🙏)事时(😮)，鹏鹏(🏴)妈的(🥛)语气(👏)已(yǐ(😫) )经比较和缓(huǎn )。

“家长也(yě )知道‘吼叫(jiào )式’辅导作(zuò )业不对、孩(hái )子压力大等(děng )，但就是(shì )控(kòng )制不住，根(gēn )本原因是(shì )竞(jìng )争和评价机(jī )制造成的。

开学后仅一(yī )周，用光吼(hǒu )叫“配额”

”昭昭妈说，昨天在辅导儿子数学作业时，孩子没(🐡)有认(🍵)真审(🚻)题、(🚬)概念(🐤)不清(🚔)，她详(⛷)细(💯)讲(🔜)解(🖱)一(🎃)遍(👱)后(🥚)，想拉(🐲)着孩(🏩)子让(🤴)他复(🐾)述巩(👚)固(gù )，但孩子依(yī )旧不过脑子(zǐ )，随口就答(dá )错，没搞明(míng )白。

我已经(jīng )定了这学期(qī )一个月最(zuì )多(duō )吼一次。

”最后，家(jiā )长(zhǎng )要真正给孩(hái )子具体的帮(bāng )助，而不是(shì )停留在唠叨(dāo )和训斥上。