吴阿姨

”最(zuì )后，家(🛃)长(🏟)要真正给孩子具(jù(⏹) )体的帮助(zhù )，而(ér )不是(㊗)停留在唠叨和(🎴)训(🕯)(xùn )斥上。

“孩子(zǐ )也大(🍐)了(🍣)，快到青春期了，我也(🎶)怕激(jī )化矛盾引(yǐn )发(🚵)孩(hái )子叛逆。

”昭(🖐)昭(⏯)妈说(shuō )，她也明白“吼(🔸)”不管用，每次事后也后(🐳)悔自责(zé )，但就是(shì )特(🔞)别(bié )生气。

“昨天(🐃)晚(🚬)上刚(gāng )跟他吼了(le )一(🌦)回(huí )。

比如，将来要读的(🖐)学校、未来的(de )工作等。

”对于妈妈指出(🔒)的(⏪)学习上(shàng )的错误，鹏(🔼)鹏(péng )也不太同意，“她在(🖇)(zài )上学的时候(👆)，能(🦗)保证自己天天作业(😷)都(🍹)完成得完美(měi )无缺(🕞)？每(měi )次考(kǎo )试都没(✔)有粗心大意？(📃)这(🏖)种要求本身(shēn )就是(🗨)反人类。

小小妈妈自责(🌘)不已，且也有了(le )更深(shēn )刻的反思：之(⬆)所(🐼)以吼(hǒu )孩子，其(qí )实(👐)还(hái )是在用成人的标(⛄)准去要求孩子。

我(🎧)(wǒ )已经定了(le )这学期(🌗)一(🎖)个月最多吼一次(cì(🎰) )。

“根本(běn )上还(hái )是竞争(💃)和评价的‘指(💷)(zhǐ(🤦) )挥棒’指的方(fāng )向(⏹)不对。

“家长也知道‘吼(🎷)叫式’辅导作业(yè )不(😵)对(duì )、孩子压(📇)力(♉)大等，但(dàn )就是控制(🚂)(zhì )不住(zhù )，根本原因是(🏔)竞争和评价机制造成(chéng )的。