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但即便准(🌓)(zhǔ(✊)n )备(🐵)再(😈)充(chōng )分，也(yě )总有同(tóng )学会在(zà(♏)i )抢课时(shí )惨遭“滑铁卢(💦)”。

但(🍐)学(🤟)校专业核心课程、进行核心岗位能力培养(yǎng )的老师(shī(📏) )一(📡)定(🚗)要(yào )是‘双(shuāng )师型’教师，所以(👢)教师要进行分类分层(❇)的(🧀)管(🍸)理(🤩)。

“我们现在恰恰缺乏有(yǒu )实践经(jīng )验、技(jì )术能力(lì(⚡) )强(💷)的(😺)企(qǐ )业工人(rén )师傅，下一步可能在这一块上要有重要(🍀)突(🌥)破(🤬)，那(💁)就是突出(chū )能力导(dǎo )向，不(bú )唯(🖍)学历(lì )凭能力(lì )，主要(🌽)(yà(🥝)o )看(🐥)他的技术水平、业务水平行不行，这可能是学校将来的(🤭)一(⌚)个(✖)导(dǎo )向”。

方案提(tí )出，“2020年起基(jī )本(🐿)不再从应届毕业生中(🎤)招(🎋)聘(💖)”，在(🤡)刘明生看来，这对师范院校应(yīng )届毕业(yè )生的个(gè )人(💫)成(📴)长(👒)(zhǎng )规划、实践能(néng )力等方面都有了更高的要求，相比(🌳)原(🐪)来(🐨)从(⚫)院校直接到院校(xiào )，是更(gèng )难了。

这份干(gàn )货满满(mǎn )的(👴)《史(🔝)(shǐ(🎓) )上最长选课指南》是曾旭选课时的“神助攻”，“因为刚上大一(😯)(yī(⏺) )，大(🔲)部(bù )分人对(duì )老师及(jí )课程内(🏹)(nèi )容都不太熟悉，这份(🎹)指(🦉)南(🐞)就(⛔)是一个全面详尽的选课指导”。

这份(fèn )干货满(mǎn )满的《史(😏)上(🛣)最(🍂)(zuì )长选课(kè )指南》是曾旭选课时的“神助攻”，“因为刚上大(👞)一(🐃)，大(🥂)部(🐞)分人(rén )对老师(shī )及课程(chéng )内容都(dōu )不太熟(shú )悉，这(zhè(🚡) )份(😹)指(😙)南就是一个全面详尽的选课指导”。

所以相关规定需细化(🌌)到(🏡)(dà(🚀)o )每个专(zhuān )业”。

抢课，不但要(yào )拼一(🛴)瞬间的速度，更要拼背(🌙)后(🔌)的(📄)功(🐪)夫，其中情报收集工作至关重(chóng )要。

不(bú )少职业(yè )院校(🐣)负(📻)(fù(🖌) )责人认(rèn )为，如果能让这些利好(🐺)政策落实生根，还需要(⌛)以(🏷)相(🛶)关(🚀)配套的政策(cè )保障，以市场(chǎng )的手段(duàn )来调动(dòng )企业(🈚)的(👁)(de )积(🐩)极性，给参与共建的企业以更多实在的实惠。