小说北京教父

鹏鹏妈苦笑着自嘲：“养(yǎng )孩(hái )子(zǐ )后，才(🏑)发现自(🏎)己有人(🕵)格分裂倾向(🎉)。

她认为(wéi )，眼下孩子的成绩跟很(hěn )多(duō )东(dōng )西(🔍)挂钩。

”情(💹)绪上，家(🔤)长的吼(💎)叫可能造成(🚲)(chéng )孩子焦虑、胆小、抑郁(yù )、晚(wǎn )上(🗡)(shàng )睡觉(🏞)不踏实(🕐)等；心(📄)理方面，长期(📑)“吼叫”将降低孩子自信，厌恶(è )学(xué )习(xí(🌱) )。

对孩子(🌎)以外的(🌴)人都能(🥜)温和有礼，一(🥙)碰到孩(hái )子学习，就分裂出一个(gè )暴(bào )躁(zào )、(🐵)偏执的(🖋)自我。

”霍(😗)先生表(❇)示，这样可以免去孩子在路上来回奔(bēn )波(bō )，也(yě )降(🍲)低了安(🥉)全风险(🈁)。

此外，小(🌔)小妈妈也建(🦃)议(yì )，孩子的课外作业尽量(liàng )少(shǎo )让(rà(🍢)ng )家(jiā )长(🏑)配合完(🍻)成，批改(🍛)也不应该交(📍)给家长。

在(zài )孙宏艳看来，“吼叫式(shì )”辅(fǔ )导(dǎo )作(🏻)业“有百(🌜)害而无(🎴)一利”，对孩子(🐶)的行为(wéi )、情绪、心理、精神等(děng )都(dōu )会(huì(💃) )带来负(🍉)面影响(🆒)。

首先，最(🦇)根本的是家长要转变对作业的认知观念(niàn )。

在(zài )孙(😢)(sūn )宏艳(♿)看来，“吼(📆)叫式”辅(🔕)导作业“有百(🔟)害(hài )而无一利”，对孩子的(de )行(háng )为(wéi )、情(🥂)绪、心(🍟)理、精(🐰)神等都(🍙)会带来负面(💗)影响。