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在孙宏(🈹)艳看来，“吼叫式”辅(🏓)导作业(yè )“有百(bǎ(💫)i )害而无(wú )一(🐗)利”，对孩(hái )子的行(⛅)为、情绪、心理(⬇)、精神等都会带(🔵)来(lái )负面影(🔸)(yǐng )响。

假(jiǎ )期后两(📞)(liǎng )天，她(tā )陪着刚(🛂)上一年级的小小(🐒)做作业。

平日(📐)里同事和邻(lín )居(📸)对她(tā )的印象(xià(🌗)ng )也是“温和、(🏛)开朗、有文化味(🐧)”，不敢相信她也会(🐗)“吼(hǒu )”孩子(zǐ )。

”昭(zhā(👐)o )昭说，他希望(🕳)(wàng )妈妈能够和自(🆘)己站在一条阵线(🔅)上，共同去(qù )对付(📨)作(zuò )业这个(🥦)(gè )“敌人(rén )”。

本(běn )报(👻)记者 赵喜斌

“根本(🐢)上还是竞争和评(🕣)价的‘指挥(🛤)(huī )棒’指(zhǐ )的方(🏑)向(xiàng )不对。

除了校(🚰)外机构，也可以开拓与一些社(🎑)会团体、协(xié )会(😴)、专(zhuān )业公益(yì(💝) )组织的(de )合作(✳)，让文艺、科学等(🧦)内容充实到课后(🧝)3点半的托(tuō )管班(🔬)中(zhōng )，通过(guò(🍝) )一个可(kě )标准化(🗯)(huà )的课程方案用(🧀)以解决课程资源(🏫)不足的情况(📃)(kuàng )。

轻松(sōng )愉快的(💱)(de )氛围，将促进(jìn )学(🏏)习。

”昭昭妈说，她也(😤)明白“吼”不管(🛒)用，每(měi )次事后(hò(💧)u )也后悔(huǐ )自责，但(🚭)就是特别生(🍭)气。

就第一天坚持(💙)没吼，只是说话(huà(⛹) )带点讽(fěng )刺之类(🤭)(lèi )的，昨(zuó )天(🐔)又犯(fàn )了。