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对孩(hái )子以外(🛅)的人都能(🛁)(néng )温和(🗾)有礼，一(yī(🌪) )碰到孩子学习，就(🧑)分裂出一个(gè )暴(🍙)躁、偏执的(de )自我(⌛)。

且随着孩(hái )子年(🐉)级的增长(zhǎng )，她也(⚓)逐渐接受(shòu )了现(📺)实，“孩(hái )子到底是(🍈)不是那(nà )块料，到(🦋)三、四年级时就(📏)能看(kàn )个七八成(😴)了。

”对于妈妈指出(🈂)(chū )的学习上的错(🏺)(cuò )误，鹏鹏也不太(📕)(tài )同意，“她在(zài )上(♊)学的时候，能(néng )保(🥗)证自己天天(tiān )作(🔉)业都完成(🕰)得完(wán )美无缺？(🦈)每次(cì )考试都没(😙)有粗心大意？这(🤮)种要(yào )求本身就(🎩)是反(fǎn )人类。

在孙(🔖)宏艳(yàn )看来，“吼叫(📐)(jiào )式”辅导作业“有(📶)百害而无一(yī )利(✅)”，对孩子的(de )行为、(💮)情绪、心理、精(😈)神等都(dōu )会带来(🍹)负面影(yǐng )响。

在孙(👀)宏艳看(kàn )来，“吼叫(🌐)式(shì )”辅导作业“有(🍽)(yǒu )百害而无一利(⛎)(lì )”，对孩子的行(há(🌴)ng )为、情绪(⏯)、心(xī(🎴)n )理、精神(🔕)等都会(huì )带来负(🗽)面影响(xiǎng )。

”昭昭妈(🤙)说(shuō )，她也明白“吼(🍯)(hǒu )”不管用，每(měi )次(✉)事后也后悔自(zì(🎴) )责，但就是特(tè )别(🚺)生气。

假期后(hòu )两(🌖)天，她陪着(zhe )刚上一(🎆)年级的小(xiǎo )小做(🌜)作业。

鹏(péng )鹏妈苦(👳)笑着自嘲(cháo )：“养(🎾)孩子后(hòu )，才发现(🆕)自己有(yǒu )人格分(🎶)裂倾向(xiàng )。

本报记(😕)者 李松(sōng )林 周明(🎀)杰