意外的旅客

八位(wèi )角色悉数亮相(🈲)(xiàng )，一(⬅)(yī )线(🏚)黄金(🔛)阵容(🗒)演绎(🎀)出(chū(🐄) )错综(⏮)复杂(🆗)的人(㊗)物关(🎹)(guān )系，强力吸睛。

随后，一组同学还被随机抽选站上讲台，4个人你一言我一语地展示着自己组规划的(de )游览线路：6点(⛏)(diǎn )半(💨)到(dà(⏳)o )8点半(🌷)去北(🖖)海公(🥟)(gōng )园(🚩)，花费(🗞)10元；8点半(bàn )到10点(diǎn )半到景山，花(huā )费2元(yuán )；10点半到15点半(bàn )到颐(yí )和园，花费30元(yuán )；15点(diǎn )半到18点半到水(shuǐ(🧜) )立方(🐦)(fāng )拍(😾)夜景(🐠)……(🙍)总(zǒ(⛎)ng )共花(🚫)(huā )费(🥖)42元，没(🆕)超标(🙅)，而(é(💜)r )且去了4个景点……

在这样的“学习共同体”中，没有“C位”，也可以说个个是“C位”。

节目最后迎来赖冠霖个人表演(yǎn )环节，他(🔓)演唱(🚉)(chàng )了(😀)英(yī(🏐)ng )文歌(🐑)曲《变(😩)幻(huà(🌺)n )之夜(🔟)(yè )》，为首次快(kuài )本之(zhī )行画下了完美(měi )的句(jù )号。

比如这节(jiē )“北(běi )京一日游”，按照(zhào )常规的教学方(fā(🍸)ng )式，可(🐜)能主(😂)要是(❣)老师(🛬)讲(jiǎ(🤪)ng )，而学(🎐)习共(🤽)同体(💡)则(zé(🔪) )“把课(⛷)堂还给学生(shēng )”，教师在备课的过程中就需要设定好背景，让孩子们通过讨论自己去寻找答案(àn )，通过共同学习，得到的(🎌)不仅(🐃)仅(jǐ(🤫)n )是老(🆚)(lǎo )师(🍾)讲的(🤩)知识(🥌)，而是(shì )学生自己获得(dé )的能(néng )力。

课堂“透(tòu )明人(rén )”变成了“积(jī )极分(fèn )子”

开学第一(yī )周，本报记者在六(liù(🎇) )年级(🐉)(jí )2班(🌰)“观摩(🎤)”了一(🏧)堂(tá(🎇)ng )特别(🌆)“热烈(🗽)”的语(🎞)(yǔ )文(🚪)课。

而(✂)这一数字在2017年，仅为4%。

“以前上课就是一个人的事情，听老师讲课，听着听着有时就容易(yì )走神儿，不会的也(yě )不太敢问老(🍫)师(shī(💚) )，上(shà(🕢)ng )课时(🔽)经常(🐆)当‘(👁)透明(🏇)(míng )人’。

学习共(gòng )同体(tǐ )的本质是：强(qiáng )调整(zhěng )体的参与、平(píng )等、沟通、合作。