蔷薇少女特别篇

与谭粤军不(bú(❔) )同，北京大(dà )三学(💰)生张宇彤一开始(👄)就有(yǒu )清晰的规(🍷)划(huá )，每每选课她(😌)都(🌫)祭出必杀(shā )技：(😬)拼人脉(mò )。

除了让(🧜)教师(shī )到生产一(🎪)线(xiàn )去，如何让(rà(🌕)ng )生(📝)产一线的能(néng )工(🎇)巧匠来到(dào )院校(😪)任教也(yě )是个问(⏱)题。

什(shí )么样的课(😩)是(shì )好课？受访(fǎ(🐜)ng )的不少同学都(dō(🌯)u )表示，抢课(kè )的第(🌳)一原则是“从需求(🐫)出(chū )发”，而明(míng )确需(🦐)求往往是建立在(🏠)广泛(fàn )了解课程(🛌)内(nèi )容的基础上(🧢)。

不过吃一堑(qiàn )长一(🎧)智，谭(tán )粤军在这(📛)个学期找到了选(🤢)(xuǎn )课的门道：依(🛡)据专业发展需求(⌚)选(🛃)课。

更让人满意(yì(🎡) )的是，这种药(yào )物(🚅)不会像化(huà )疗一(🌰)样摧毁(huǐ )人体的(🧟)正常细(xì )胞，而是可(❄)(kě )以精准地对(duì(🕗) )癌细胞“开炮(pào )”。

淘(😏)汰“水课”，打造“金课(🔥)”，不仅是自上(shàng )而下(⤴)的部署，更是自下(😟)而(ér )上的需求。

他(🐩)大一上学期“佛系(🦅)”选(xuǎn )修了大数据(jù(💢) )引论这门课，“上课(🎐)几乎(hū )是睡过去(🐉)的(de )，很多名词听不(🍠)懂”。

“但如果师范(fà(🎨)n )生(🏻)在校期间就(jiù )由(📖)用人单位(wèi )、有(🏜)关合作(zuò )企业和(⚽)毕业生(shēng )本人签(👥)订(🐫)多(duō )方协议，提(tí(❇) )前对其进行企(qǐ(👺) )业实践等方(fāng )面(🚒)的规划设(shè )计，有(👟)目标地(dì )来进行教(👁)导(dǎo )培养，应该能(🗳)更好、更有(yǒu )效(🍀)地奠定其(qí )为师(🌘)基础”。