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“目前(📳)来(lái )讲，老师现在(👐)不能达到‘双师(💚)型’要求，那么就(🆔)(jiù )抽时间去企业(🥌)锻炼，但不能(néng )所(📖)有老(lǎo )师一下(xià(💻) )子都去(qù )了。

成为(🔼)线上抢课风暴“炮(🗻)(pào )灰”的(de )刘欣捷(jié(👔) )就“蹭”过一门宪法(🎋)和法理学导论(lù(🚈)n )课，“这种爆(bào )课，一(🕴)开门就要(🛒)去占座(🏰)”。

建立校(xià(🧑)o )企共建(jiàn )的100个教(🔰)(jiāo )师培养培训基(🔛)地和100个教师企业(🍬)实践(jiàn )基地。

“许多(🔕)(duō )应届毕业生刚(🚓)工作时总体上职(🎩)业选(xuǎn )择指向(xià(✌)ng )性不太(tài )明晰，甚(🌔)至是麻木的。

如此(🥏)(cǐ )一来，就会过(guò(🍭) )渡到我(wǒ )们更为(😮)理想的状态。

那么(🤜)问(wèn )题来了(le )——(🤾)让(ràng )职业教师去(🐓)哪些企业进行锻(🌭)炼、培(péi )养？又(💊)(yòu )如何让(🖨)(ràng )企业的能工巧(🌱)匠更愿意来到职(🍳)业院(yuàn )校任教(jiā(♉)o )？

“我(wǒ )是学信息(🏽)管理专业的，这回(🌗)选了创(chuàng )业与融(🕘)(róng )资管理(lǐ )，也是(🌇)一种专业拓展”。

“但(🌞)如果(guǒ )师范生(shē(🐐)ng )在校期(qī )间就由(🎈)用人单位、有关(🐯)合作(zuò )企业和(hé(🤣) )毕业生(shēng )本人签(🧑)订多方协议，提前(✏)对其进行(háng )企业(🐢)实(shí )践等方(fāng )面(🚚)的规划设(😣)计，有目(🤢)标地来进(⚾)行教(jiāo )导培养(yǎ(📽)ng )，应该(gāi )能更好、(🖱)更有效地奠定其(🥙)为师基础(chǔ )”。