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具(🔭)体来看，有(yǒ(😟)u )48%的受访者认(⭕)为“现在(zài )社(🧐)(shè )会上人们(🚳)的心理问(wè(👦)n )题(tí )严重”，仅(🚙)有12%的受访(fǎ(🧝)ng )者认为“不严(🌤)重”，有(yǒu )40%的受访者选择了“说(shuō )不(bú )清”。

35.2%公务员处于(yú )中(zhōng )高等焦虑状态

傅小兰(🗽)(lán )还提到，国(🕔)民的心理健(🐦)(jiàn )康越来越(🧙)成为影响经(🕯)(jīng )济社会发(🌜)展的重大公(♍)(gōng )共(gòng )卫生问(⏭)题和社会问(🍡)(wèn )题(tí )，其中(🐖)重点人群的(👘)心理(lǐ )健康(⬅)状况尤其值(🛫)得关(guān )注。

此(🌖)次报告聚焦(📰)我(wǒ )国(guó )公(🌸)务员群体的(🧙)心理(lǐ )状(zhuà(🥥)ng )况，其中提到(👫)该群体(tǐ )整体上心理健康水平良(liáng )好，但仍有5%的人焦虑(lǜ )水(shuǐ )平(🥡)比较高，5.5%的人(🏩)抑(yì )郁(yù )水(🎋)平比较高，10.2%的(📮)人压(yā )力水(🙃)平比较高；(🏩)处于中(zhōng )高(🌑)等焦虑、抑(🤟)郁和压(yā )力水(😲)平的比例分(🕹)别达(dá )到(dà(🤥)o )35.2%、33.2%和52.2%。

调查发(🏞)现科(kē )技(jì(🦃) )工作者存在(🕕)丰富的心理(🦔)(lǐ )健康服务(🈶)需求，但同(tó(🍊)ng )时在寻求服(🌁)务方面存(cú(🐿)n )在(zài )着外部与内部困难(nán )。

作为过来人，他认为(wéi )考生可以给自己一个3年(nián )的(⏰)周期，对非常(🎿)喜欢(huān )的专(🧜)业或者学校(🕐)，值(zhí )得(dé )付(🏟)出时间和努(🤗)力达到(dào )目(🗽)标，而“如果仅是为(wéi )了提升(🌧)学历，就不一(🤝)(yī )定非要坚(🍀)持，毕竟目(mù(🔽) )前(qián )就业形(🐸)势并不乐观(🎞)(guān )，硕士毕业(🔨)和本科毕业(👧)的(de )竞争优势(🦆)相差也没那(🏔)(nà )么明显”。

他(☕)对自己(jǐ )的(de )母校一往情深，2015年(nián )就(jiù )报考了人大新闻传播(bō )学的研究生，但以(🉑)几分(fèn )之差(🚛)失之交臂。

现(🐔)在(zài )多元化(🕜)之后，95后可选(🐐)(xuǎn )择(zé )的机(📚)会更加多样(⌛)，并(bìng )且他们往往不愿意服(⏪)从(cóng )家长的(🍣)安排，考研与(❄)(yǔ )否其实都(🌝)是学生自我(🉐)(wǒ )意(yì )识的(🙏)体现，应当尊(🦉)(zūn )重(chóng )”。

2002年之(🦖)前，芬兰北(bě(⭕)i )部(bù )和中部(➡)最厚冰层的(🐐)厚(hòu )度呈增长趋势，而在(zài )南(nán )部则呈减少趋势。

现(xiàn )在多元化之后，95后可(kě )选(👺)择的机会更(🤼)加多样，并且(🚹)他们往往不(😇)愿意(yì )服从(🤠)家长的安排(🐃)，考(kǎo )研(yán )与(🤙)否其实都是学生自(zì )我意(🍍)识的体现，应(🎪)当尊(zūn )重”。