一路向西 剧情

2016年，史家小学(🤖)发(fā )现了钉钉，开始(shǐ(🏩) )基于钉钉搭(dā(🧥) )建数字化校园(🎾)平(píng )台，包括校务管(guǎn )理、教学教(😜)研(🚄)等(děng )，学校自己(🍇)(jǐ )增加对接了(🐋)100多个(gè )应用，满足各类(🐞)(lèi )协同需求的(🎤)同时，大幅节约(🎟)(yuē )了成本。

随着发(fā )展壮大，校区增(📫)(zē(🎼)ng )加，跨(kuà )校区(qū(🦓) )的沟通管理越(🎶)来(lái )越低效头疼。

陈(ché(🚼)n )航介绍说，近年(👓)(nián )来移动互联(🌲)(lián )网技术飞速(😆)发展(zhǎn )，但很多学校甚(✴)(shèn )至整个教育(🏚)行业(yè )并没有(🌌)享受(shòu )到这些技术的(🚀)进(jìn )步，有的(🎭)甚(📽)至还(hái )停留在(⚽)一支粉笔(bǐ )、(🤯)一块黑板(bǎn )时代。

钉钉(🎳)未来(lái )校园解(☝)决方案还(hái )包(🌈)含全系列智能硬件产品，覆盖了校(🚮)园(🕕)安全(quán )、智能(🔅)教室、家(jiā )校(💍)共育(yù )等各个环节。

学(🕕)生家(jiā )长也搬(👕)上钉钉，根据不(👢)同年级班(bān )级(🏴)进行设置(zhì )。

2018年4月份，教(🍈)育(yù )部印发的(🔼)《教育(yù )信息化(💐)2.0行动计划(huá )》中也明确(📟)(què )指出，数字(🗑)校(🈵)园(yuán )建设覆盖(🕒)全体学(xué )校，信(➡)息化应用(yòng )水平和师(🛅)生(shēng )信息素养(🧢)要普遍(biàn )提高(🚻)，要建成“互联网+教育”大(dà )平台。

3月4日(🥊)(rì(🙅) )电 3月3日，阿里巴(🕎)(bā )巴钉钉主办(🕕)的“钉钉未(wèi )来校园教(👑)育发展峰会(huì(🥢) )”在杭州西溪园(👄)(yuán )区揭幕，数百(🐋)位(wèi )来自全国各(gè )地(💄)的教育局长和(🧚)(hé )中小学校长(😧)共聚(jù )一堂，交流分享(🎻)(xiǎng )教育领域数(🐃)(shù )字化转型心(🏙)得。