公的浮之手中

像张(📭)宇彤和(🥩)曾(céng )旭一样(yàng )，活跃在选课战场上(shàng )的同学各出奇招，锁(suǒ )定(💋)目标(biā(🌯)o )。

“这学期(🔏)可不敢(🧝)再(zài )佛(💚)系选(xuǎ(👝)n )课了。

除了让教师到(dào )生产一线去，如何让(ràng )生产一(yī )线的能(🐹)工巧匠(🎊)来到院(🌋)(yuàn )校任(🚰)教(jiāo )也(📕)是个问(✂)题。

“这学(xué )期可不(bú )敢再佛系选课了。

”刘明生认为，“双师(shī )型”教(jiāo )师队(🐢)伍建设(🃏)的关键(💂)是(shì )“校(💭)企(qǐ )共(♉)建”，所以(🎭)“教师(shī )培养培训基地”的建设和校(xiào )企深度合作共育，对(duì )建(🍴)设一(yī(🤥) )支政治(🚓)素质好(⌚)、业务(🍲)(wù )水平(🔅)高(gāo )、实践能力强的“双(shuāng )师型”教师队伍来说(shuō )就尤为(wéi )重(🦃)要。

有人(🍎)说“选课(🚔)(kè )就像(🗜)打(dǎ )仗(💤)，知己知(🛷)彼，才能(👍)(néng )百战百(bǎi )胜”，为了抢到一门(mén )心仪的课，同学们可(kě )谓“八(bā(💝) )仙过海(♋)，各显神(🖇)通”。

方案(⏯)(àn )提出(♍)，“2020年起基(🖐)本不(bú )再从应届毕业生中招(zhāo )聘”，在刘明生看来，这对(duì )师范(💓)院(yuàn )校(🏣)应届毕(🤙)业生的(🥇)个人(ré(📩)n )成长规(🎍)(guī )划、实践能力等方面(miàn )都有了更高的要求，相比原(yuán )来从(🏢)院校直(🚜)接到院(🔏)校(xiào )，是(🚟)更(gèng )难(💧)了。