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“当然，不一(yī )定(👺)所有老师都(dōu )是(🎺)‘双师型’教师(🦄)，这在目(mù )前不现实(🥒)，也不需要。

”抢课(kè(🎠) )小能手——北(bě(🚆)i )京理工大学的(de )孙(🎪)潇总结道。

而就在这(🤙)一新(xīn )闻的余温(🔁)尚存(cún )之时，又有(🐊)媒体曝出英国科(🎑)学(xué )家成功地“反(🔞)(fǎ(🛐)n )其道而行之”——(😱)通过给癌(ái )细胞(❕)增加营养(yǎng )物质(🆘)的方式来(lái )抗癌(🤒)。

以(🍎)往冯新(xīn )广也尝(😼)试从企(qǐ )业聘任(😔)兼职或(huò )专任的(👉)教师，但他发现这(🍽)其(qí )中的问题也不(🎞)(bú )少，一是学校的(💤)待遇和企业相(xià(🌸)ng )比不具备竞争(zhē(🏃)ng )力，有的工匠(jiàng )并不(➕)愿意来；二是，如(🐈)果企(qǐ )业工人愿(🧔)意来(lái )学校兼职(🤖)任教，那如何协调(🔞)企(🥊)(qǐ )业的工作？企(💅)(qǐ )业又是否支持(🥚)(chí )？三是时间问(🙋)(wèn )题，一般而言(yá(🐴)n )学校的课程设(shè )计(📇)相对比较固定(dì(📇)ng )，能否与企业(yè )工(😛)作的时间灵(líng )活(🎺)对接也是个(gè )问题(🎨)。

校企共(gòng )建共育(🦏)是关键(jiàn )

切实加(💃)强学习过程考核(🌴)，加大(dà )过程考核成(🙄)绩(jì )在课程总成(🍯)绩(jì )中的比重，严(📵)(yán )格考试纪律、(👔)严把毕业出口(kǒ(🈹)u )关(🚟)，坚决取消“清考”制(⏸)度。