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要加快农(❎)作物新(🦐)品种繁育，大力开展高(🔽)(gāo )产创建(🔲)(jiàn )和绿色增(🧕)产(chǎn )模式攻(gōng )关，集(jí )成推广(🐃)(guǎng )应用综(zōng )合技术，实(🥇)现“藏粮于技”。

与以往“一号文件(🌈)”相比，今年着重强(qiáng )调(🐮)要发(fā )挥(🈁)金融(róng )支农(💁)的(de )作用(📥)，提出了一系列具体的(🍃)金融支农(🏕)措施。

落实优(⛽)(yōu )先发展(zhǎn )，公共服务是重点(👝)(diǎn )。

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这项工作(💞)已经基本完成，今年主(⚪)要是做好(🗯)收(shōu )尾工作(🔈)(zuò )。

有海(🦇)(hǎi )归头衔(xián )，能得(dé )到(🌡)像安家费(🏄)之类的更好(🈶)的待遇”。

文件提出(chū )，试点(diǎn )比(🚞)较成熟的，如农(nóng )村土(🚛)地(dì )征收(🍁)和(hé )集体经(🚞)(jīng )营性(🌕)建设用地入市，将会在(🥡)修改相关(🍡)法律基础上(💙)，完善配(pèi )套制度、全(quán )面推(🅰)开(kāi )，加快(🌑)(kuài )建立城(ché(🛥)ng )乡统一(yī )的建设用地市场。

今(🤖)年2月，北京师范大学叶(💎)晓梅、梁(🥫)文艳发表在(🦌)《教(jiāo )育(🚌)与经(jīng )济》期(qī )刊上名(🦒)(míng )为《海(hǎ(🌅)i )归教师真的(🉑)优于本土教师吗？》的文章写(🌆)道(dào )：通过(guò )分析基(🔝)于中国研(📵)究(jiū )型大学(🍪)(xué )46个教(🍺)育(yù )学院（部）的教(🚆)师样本，海(🚛)归教师发表(🍝)英文论文的可能性(xìng )较大，但(🔼)当两类教(💹)(jiāo )师都发(fā(🎛) )表英文(wén )论文时(shí )，海归(guī )教(🎮)师并没有表现出优势(🚖)。

农村土地(🕟)征收、集体(💎)经营(yí(🐰)ng )性建设用地入市和(hé(🤚) )宅基地(dì(🍁) )制度改(gǎi )革(🛵)是正(zhèng )在继续(xù )深化的农村(🔧)土地制度三项改革。

对(📂)市场经济条件下(xià )农(🈺)村集体(👏)经济新的(de )实现形(xíng )式(🍊)和运(yùn )行(👺)机制(zhì )的探(😮)索，有利于广大农民群众实现(🤰)对集体资(😃)产的占(zhàn )有(📖)、使(shǐ )用和收益分配的权(quá(🔨)n )利，共(gòng )享农村(cūn )改革(🚹)的(de )发展成(🚳)果。