又见一连幽梦

在小小去别屋(wū )玩玩(wán )具(🧖)时(💩)，当了(🥡)一(🐏)辈子(🐲)小(📳)(xiǎo )学(💂)老师的(🚛)小小姥(🤶)姥把(bǎ(🐇) )小小妈(🉐)叫到了(🌺)厨房，让(😆)她反思(🔟)自己小(❔)时候(hò(📦)u )有没有(🥏)被这么(🎆)(me )吼过，这么吼孩子是(shì )否有正面影响。

上个(gè )学期，她印象中“吼(hǒu )”孩子的次数不超过(guò )十次，这个学期定了(le )“最多吼六次”的小(xiǎo )目标。

在小小去(qù )别屋(wū )玩玩具时，当了(le )一辈(bèi )子小学老师的小(xiǎo )小姥(lǎ(🕜)o )姥(🎒)把小(🔢)小(🖇)妈叫(✳)到(😻)了厨(🗂)(chú(🖖) )房，让(💫)她反思(👣)自己小(🤗)(xiǎo )时候(💆)有没有(⏩)被这么(🆗)吼(hǒu )过(🥖)，这么吼(💪)孩子是(🍓)否(fǒu )有(💦)正面影(📠)响。

那么，家长在辅导孩(hái )子作业时，究竟该用(yòng )什么“姿势”呢？孙(sūn )宏艳给了四点建议。

上个学期，她印象中(zhōng )“吼”孩子的次数不(bú )超过十次，这个(gè )学期(qī )定了“最多吼六(liù )次”的小目标。

如今(jīn )，鹏(péng )鹏妈(🚔)觉(✔)得“吼(🎃)”孩(🛶)子(zǐ(🚗) )的(🍬)次数(🏍)已(🏤)在减(🐫)少，她(tā(🏥) )也意识(🤶)到“吼”孩(🛸)子(zǐ )发(🀄)泄的不(👔)过是坏(😲)情绪(xù(🐶) )，对解决(🚬)问题(tí(💹) )并没有(🌬)(yǒu )太大帮助。

立(lì )“戒吼”目标，一边(biān )戒一边犯

”昭昭说，他希望妈妈能够和自(zì )己站在一条阵线上，共同去对付作业这个(gè )“敌人”。

你知(zhī )道他(tā )写个啥，‘dei’，提示(shì )了三遍，都没写(xiě )对！”