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“许多应届(⛑)毕业生(🥊)刚工作(🦌)时总体上职业选择(📑)指向性不太(tài )明(🚇)晰(xī )，甚(🌅)(shèn )至是(shì )麻木(mù )的。

与谭(tá(🚘)n )粤军(jun1 )不(bú(🧟) )同(tóng )，北(🐷)(běi )京大(🌊)(dà )三学(xué )生张(zhāng )宇彤(tóng )一开(kāi )始就(🤳)(jiù )有清(🥍)(qīng )晰的(🎡)规划，每每选课她都祭出必杀技：拼(📦)人脉。

但(🍽)新入职(🍽)的教师要求有3年企业工作的经历，“是(🌟)不是就(🐮)这3年就(🧗)足够呢？就是‘双师型’教师了呢(🔏)？我们(🕣)要面向(🎫)企业一线培养技能(🚌)人才，而生产一线(🐭)的新技(🔱)术、新(xīn )工艺(yì )、新(xīn )技(🐷)能(néng )是不(💞)(bú )断更(🈲)(gèng )新升(🔦)(shēng )级的(de )，老(lǎo )师们(men )要到(dào )生产(chǎn )一线(🧕)(xiàn )才能(😶)(néng )学习(💽)(xí )、掌(zhǎng )握，所以(yǐ )学校和企业建立(🕹)一种动(🔑)态的双(🍪)向交流机制很有必要，而且不可替代(⛅)，这是职(🏋)业教育(🎻)保证质量的根本所在。

他反思自己没(🧀)有事先(🤯)了解，“望(🏨)文生义”觉得课程名(🦄)字“有意思”就选了(🆖)，结果白(❗)白浪费了光阴。

不少(shǎo )职业(🕋)(yè )院校(xiào )负责(zé(🥞) )人认(rè(👀)n )为，如果(guǒ )能(néng )让(ràng )这些(xiē )利好(hǎo )政(🏏)策(cè )落(🌙)实(shí )生(⬛)根(gēn )，还(hái )需要(yào )以相(xiàng )关配(pèi )套的(🎏)政策保(🏳)障，以市(🤺)场的手段来调动企业的积极性，给参(💼)与共建(😒)的企业(🗨)以更多实在的实惠。

英国议会下院原(👓)定于本(🐅)月27日就(🎳)“脱欧”协议进行第二次表决。