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本(běn )来(🅿)(lái )有点思路和(🆙)状态，一(yī )喊我(🔠)就蒙了，越喊(hǎn )越不想(🎮)做，越觉得学(xué(🍓) )习没有意思。

“你(😅)这(zhè )样吼孩子(📄)，只能让(ràng )孩(há(🏿)i )子越来越不听(🖊)你的(de )；你不能在孩子(🥔)面前(qián )控制脾(♍)气，将来，孩(hái )子(🥡)的脾气会比你(♿)更大(dà )；一个(⚽)成年人对孩(há(💺)i )子(zǐ )说话，嗓门(🏯)越高越(yuè )没有涵养！”

但(👝)十几(jǐ )天后，在(🧗)小小用App复习(xí(🧗) )英语、对一个(🖱)内容(róng )几(jǐ )次(🌁)都没有回答正(🦎)确(què )时(shí )，她又忍不住(🙄)爆发(fā )了，“瞎戳(🍆)什么，怎(zěn )么那(🦎)么笨呢。

而她的(🚱)(de )这种改变源自(👮)于小(xiǎo )小(xiǎo )姥(🕣)姥的劝说和小小(xiǎo )的恐惧。

小小妈的(🤜)烦(fán )躁突然消(🤖)散，姥姥的(de )话又(🎦)浮上心头，她赶(🐹)(gǎn )紧抱着孩子(🌶)连声道(dào )歉(qià(🍫)n )。

本来有点思路和(hé )状(♉)态，一喊我就蒙(♉)了(le )，越喊越不想(🌽)做，越(yuè )觉得学(🧞)习没有意思(sī(🌀) )。

行为上，动不动(🦂)对(duì )孩(hái )子“吼叫”，将遏(😶)(è )制孩子的创(😐)造力。

本(běn )报记(🀄)者 赵喜斌

”最后(🍵)(hòu )，家长要真正(🐎)给孩(hái )子(zǐ )具(♊)体的帮助，而不(🖍)(bú )是停留在唠叨和训(⛴)斥(chì )上。

小小妈(🍡)已“戒吼(hǒu )”了三(🔞)个多月。