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”从四世(shì )同堂到三口(kǒ(🌪)u )之家，家(🧀)庭(tíng )的规模随时(shí )代(🚎)发展而(⭐)变(biàn )化，但家庭作为社会细胞(📑)的性质(✊)没有变，家庭的生活依(🥣)托不可(➿)替代，家庭的文明作用更(gèng )不(🛌)可替代(🌸)。

《 人民日报(bào ) 》( 2019年02月25日 04 版(🎐)(bǎn ))

所谓(⏫)教育，并不限于学(xué )校教育、(🏁)自(zì )我(🛸)教育，家(jiā )教在教育领(🗽)(lǐng )域的(🏩)地位不(bú )容忽视。

比(bǐ )如，在农(🍡)村(cū(🔑)n )土(😁)地征收制(zhì )度改革试点(diǎn )中(🌷)，试点地(🌰)(dì )区在缩小征(zhēng )地范(🛩)围、规(🗺)(guī )范土地征收(shōu )程序、完善(📥)合理规(🎠)范多元保障机制、建(🤖)立土地(🎃)增值收益分配机制方面进行(🔞)了系统(💾)的政策(cè )设计并付诸(🍐)(zhū )实践(📫)检验。

所谓教育，并不限于学(xué(🎣) )校教育(🌕)、自(zì )我教育，家(jiā )教(🐣)在教育(👬)领(lǐng )域的地位不(bú )容忽视。

严(🔚)(yán )厉(👊)又(😙)较真的(de )“焦门家风(fēng )”，让(🍄)子女(nǚ(♓) )们从“不伸(shēn )手”、艰苦(kǔ )朴素(🥝)、自食(🖥)(shí )其力的良好(hǎo )品行中受益(⛄)(yì )终生(♊)。

在城(chéng )镇化和乡村振(🐎)兴大背(🌅)景下，刘俊杰建议，深化农村土(🏂)地制度(🌰)改革、转变农村(cūn )土(🏠)地利用(🌮)方(fāng )式，应以渐(jiàn )进性、市场(🔁)(chǎng )化为(🚅)基本取(qǔ )向，需要继(jì(⛽) )续拓展(💆)改革(gé )内容，着眼(yǎn )长远进行(🔊)系(xì )统(🌒)性重构，统筹推进。

无论(🤫)是传统(📖)(tǒng )意义上的家(jiā )规和家训，还(🎴)是苦口(🍺)婆(pó )心的叮咛嘱(zhǔ )咐，乃至潜(🔉)(qián )移默(🌠)化的言(yán )传身教，都(dō(🏺)u )会对孩(🛹)子健康成长形成重要影响。

以(🤣)入市改(🏛)革为例，大部分地区都(🌺)参照国(🙂)有(yǒu )土地出让办(bàn )法，将入市(😙)(shì )集体(🍊)土地纳(nà )入国有平台(💓)(tái )，走招(😚)拍挂(guà )途径入市，势必造成垄(💧)(lǒng )断。

这(🌚)是本(běn )轮改革中探(tà(🛫)n )索的一(📇)项重(chóng )要内容，“三块地”改(gǎi )革(🍭)都有涉(🈵)及(jí )。