汤唯 建党伟业

除了让教师到(🧞)生产一线(🕸)(xiàn )去(qù )，如何让生产一线的能工(🏳)巧匠来到(🍹)院(yuàn )校(xiào )任(rèn )教也是个问题。

“但(🔺)如果师范(🔃)生(📃)在校(xiào )期(qī )间就由用人单位(⛲)、有关合(🛸)作(🏂)企业和毕(bì )业(yè )生(shēng )本人签(⏫)订多方协(💉)议，提前对(💥)其进行企(qǐ )业(yè )实(shí(🏒) )践等方面(🍭)的规划设(🦓)计，有目标地来进(jìn )行(💎)(háng )教导培(🐀)养，应该能(👌)更好、更有效地奠(diàn )定(dìng )其(qí(🏤) )为师基础(🧕)”。

他大一上学期“佛系”选(xuǎn )修了大(♍)数据引论(🚥)这门课，“上课几乎(hū )是(shì )睡(shuì )过(🤳)去的，很多(🚠)名(🎉)词听不懂”。

英国议(yì )会(huì )下院(🆕)原定于本(🎭)月(🧐)27日就“脱欧”协议进行(háng )第(dì )二(💕)次表决。

方(🍗)案提出，“2020年(🧘)起基本不(bú )再(zài )从(có(🚆)ng )应届毕业(💗)生中招聘(🔬)”，在刘明生看来(lái )，这对(🕣)师范院校(🛠)应届毕业(👜)生的个人成长(zhǎng )规(guī )划(huá )、实(🤺)践能力等(♒)方面都有了更高的要求(qiú )，相比(🍓)原来从院(🧣)校直接到院校，是更难(nán )了(le )。

“目前(🐣)来讲，老师(🐿)现(🌚)在不能达到‘双(shuāng )师(shī )型’(🕘)要求，那么(🍈)就(😵)抽时间去企业锻炼，但(dàn )不能(🏴)所有老师(🍡)一下子都(😜)去了。

实施职(zhí )业(yè )院(📟)(yuàn )校教师(⭐)境外培训(🛰)计划，分年度、分批(pī(☔) )次(cì )选派(🏐)职业院校(🐌)骨干教师校长赴德国研(yán )修(xiū(😙) )，学习借鉴(💕)“双元制”职业教育先进经(jīng )验(🚔)(yà(🔎)n )。

以往冯新(🍘)广也尝试从企业聘任兼职(zhí )或(🐸)(huò )专(zhuān )任(🥜)的(💜)教师，但他发现这其中的问题(💌)也(yě )不(bú(🤧) )少，一是学校的待遇和企业相比(💐)不具备(bè(🐿)i )竞(jìng )争力(😊)，有的工匠并不愿意来(😀)；二是，如(🕒)(rú )果(guǒ )企(👢)业工人愿意来学校兼职任教，那(📏)如(rú )何(hé(🎵) )协调企业的工作？企业又是否(😶)支持？三(🔔)(sān )是(shì )时间问题，一般而言学校(🈳)的课程设(📺)计(jì )相(xiàng )对比较固定，能否与企(🚙)业工作的(🍜)时(🚈)间(jiān )灵(líng )活(huó )对接也是个问(💂)题。

“当然，不(⏺)一定所(suǒ )有(yǒu )老师都是‘双师(🛒)型’教师(🔶)，这在目前(🚦)不(bú )现(xiàn )实，也不需要(🏡)。

选不上课(🗓)，还可以用(💟)(yòng )“蹭(cèng )课”来补救。