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”精神(shén )方面，精(😊)神状态不好(hǎo )，蔫头耷(🐃)脑、唯唯诺(nuò )诺，甚(shè(⬅)n )至可能受到精(jīng )神(🐘)刺(🌾)激(jī )。

“家长也知道‘(Ⓜ)吼(⬛)(hǒu )叫式’辅导作业(🧘)不对(duì )、孩子(zǐ )压力(❌)大等，但就是控(kòng )制不(🎡)住，根本原因是(shì )竞(😭)争(🌞)和(hé )评价机制造成(👛)的(🔼)。

”昭昭妈说，她也明白(🔸)(bái )“吼”不管用，每次(cì )事(👑)后也(yě )后悔自责，但就(🤮)是特(tè )别生气。

那么(🙊)，家(🍋)长(zhǎng )在辅导(dǎo )孩子(🍮)作业时，究竟该(gāi )用什(🕷)么“姿势”呢？孙宏艳(yà(😑)n )给了四点建议(yì )。

行(🚁)为(❎)(wéi )上，动不动对孩子(🏋)“吼(🤕)叫”，将遏制孩子(zǐ )的(🗡)创造(zào )力。

”昭昭妈说，她(🏅)(tā )也明白“吼”不管用(yò(😅)ng )，每次(cì )事后也后悔(🚡)自(🌳)责，但(dàn )就是特别生(📯)气(💶)。

面对(duì )这样的情形(🛵)，有几个(gè )父母能(néng )忍(🐊)住不吼啊！”

“人(rén )对自我(📀)的判断其实来(lái )自(🍓)于(♎)别(bié )人的评价。

行为(🛷)上，动不动对孩子“吼叫(🍄)(jiào )”，将(jiāng )遏制孩子的创(😍)(chuàng )造力。

比如，将来要读(💃)的学(xué )校、未来的(🌑)工(🚱)作等。