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紧接(🈲)着亲人(🥞)(rén )朋友(👧)们的询(⚪)问纷沓(🤽)而(ér )至(🗃)，“但每跟(🚠)(gēn )别人(👔)开口谈(📭)成绩的时(shí )候，心都跟针(zhēn )扎一样，特别难过，每次都快要哭(kū )出来。

赫爽注意到，很多学生(🎌)认为，在(🍚)现(xiàn )代(🌥)社会如(⤴)果想(xiǎ(🍃)ng )获得更(🖱)强的竞(📳)争力，需(🎱)要有更(🚢)多的(de )知识储备，所以选择(zé )考研。

然而，若想真正摘掉博士身(shēn )上“海归”或(huò )“本土(tǔ )”的标签，还(hái )需(🧢)要将两(🥥)者的人(🙆)才评(pí(🚽)ng )价体系(🎁)并在一(〰)(yī )条轨(😀)道上。

是(🌄)否“二(è(🕶)r )战”也还是需(xū )要考生权衡自身就业(yè )与发展对研究(jiū )生学位(wèi )与学校学习专(zhuān )业知(⛩)识的迫(🤝)切程度(🧗)。

在张婉(🎈)琳看来(⬅)(lái )，“二战(🌐)”（考研(🗄)失(shī )败(🤓)后再次(🔗)考研(yá(📀)n )，简称“二战”）真(zhēn )的很需要勇气(qì )，因为(wéi )“二战”要承(chéng )受更多的压力(lì )，过程(chéng )更加煎熬(🤵)。

虽(suī )然(🕟)“真的不(🏵)甘心”，但(🗼)这段时(💧)间张(zhā(🕌)ng )婉琳也(🛬)开始关(👊)注调剂(🔨)(jì )信息。

他同时(shí )提到，研究发现心理(lǐ )灵活性在压力(lì )源与心(xīn )理健康水平之(zhī )间起(😴)到部分(👦)中介作(🆎)用(yòng )，这(😮)表明可(👊)以(yǐ )通(💡)过心理(🤢)灵活性(🕊)的训(xù(🔊)n )练来提(📖)升公务(wù )员群体的心理健康水(shuǐ )平。

这部分人(rén )群应是(shì )心理健康工作(zuò )的主要目标(🥥)人(rén )群(🥝)，如(rú )他(🏅)们能得(🏎)到及(jí(🏰) )时的心(🛑)理辅导(🔬)，可有(yǒ(🥡)u )效预防(🤗)心理疾(jí )病，促进心理健康。

“我连‘黄道(dào )吉日’都看好了，没(méi )想到还是以失(shī )败告终(zhōng )。