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多名幼教行(♒)业从业者均认为，民(🏎)办(bàn )幼(🍔)儿园虽然生存空间变窄(🛁)，但依然会(huì )存在。

此(🌷)外，非普(⭐)惠园还(hái )可在正式转(zhuǎ(💶)n )为普惠园前向区教(⛳)委申请(🐹)(qǐng )一次性奖励(lì )。

“我的园(🚈)95%都是小区配套(tào )幼(👰)儿园。

2018年(⚾)(nián )3月19日 十三届全(😗)国人大(😛)一次(cì )会议举行第(🈹)七次全体会议，任命国务(🚏)(wù )院26个(🦋)组成部门的“一把手(Ⓜ)”。

学校在(zài )布置寒假作业(🏺)时要想(📋)提高效果，可(😝)以(yǐ )从(🦉)内容和方法两个方面努(🚾)力，内容上(shàng )要从单(💻)一走向(⌚)多元，也就是不仅是知(zhī(🕰) )识类的作业，还需要(🗓)加强(qiá(🎶)ng )能力类作业(yè )与社会拓(⏭)展类作业的分量(lià(♍)ng )；方法(🐘)上要(yào )从布置走(👇)向选择(🔡)，也就是(shì )要多给学(㊙)生选择的机会，同一类作(🉑)业(yè )可(🏥)以设计不同的内容(🍵)供学生选择，这(zhè )样也有(🧖)利于学(♊)生个性的发(🈺)展以及(🍮)对不(bú )同家庭情况的尊(😆)重。

她告诉记者，去(qù(🍒) )年政策(💿)出台后，大量民办幼儿园(🦏)已经(jīng )开始转为普(📅)惠园，价(🐧)格回(huí )归到普惠园(yuán )行(🔈)列之中。

部分从业者(🕠)认(rèn )为(🎺)民办园市(shì )场遭“挤压”

学(⛎)校在布置(zhì )寒假作(🍅)业时要想提高效果，可以(🔖)从内(nè(🆕)i )容和方法两个方面(🏉)努力，内容上要从(cóng )单一(😔)走向多(📁)元，也就是不(💴)仅是知(🍕)识类(lèi )的作业，还需要加(📒)强能力类作业与社(📊)(shè )会拓(🧓)展类作业的分量；方法(😍)上要从布(bù )置走向(✈)选择，也(💛)就是要多(duō )给学生选择(🔥)(zé )的机会，同一类作(🚕)业可以(🧦)(yǐ )设计不同的(de )内容供学(💼)生选择，这样也(yě )有(🔌)利于学生个性的发展以(🍊)及对不(📸)同家(jiā )庭情况的尊(💰)重。

在不少从业者眼里，政(🌘)策会导(🤶)致幼儿园市(🔐)场空间(🍻)遭到挤压(yā )。