苗翠花国语

我从幼(yòu )儿时期(qī )就开始背诵唐诗宋(🤠)词。

为了(😀)能在11月(🍒)的(de )亚锦(✋)赛上(shàng )拿到满(mǎn )额的东(🙇)京奥运(🏯)会参赛资格，接下来队(duì )伍还将两(liǎng )次来到(😸)这(zhè )里(🍫)训练(lià(🍗)n )。

审美能(🍲)力的培(🤸)养是循序渐(jiàn )进(👀)的，死(sǐ(🤐) )记硬背是(shì )基础，随着量的积累，审美能力的(🐟)提高，生(⏭)(shēng )活经(🌍)验的(de )增(💸)加，所(suǒ(🐫) )有背下的诗句都会在恰(🐦)当的时间发(fā )出光芒。

在雅加达(dá )亚运会(huì )获得现(🗾)代五项(🐜)男子个(🤾)人赛季(⏩)军的中国(guó )选手罗帅(shuà(😚)i )，曾经(jī(🎻)ng )就是一名赛艇选手。

“不同于国家队(duì )直接培(🈲)养(yǎng )梯(🏏)队的(de )形(🎱)(xíng )式，与(🚷)大学合(🍺)作选材，渠道会比单(dān )一(🚁)的国家(jiā )队通道会(huì )更广泛(fàn )一点，它可以(🕯)面向社(🌁)会，面向(🚋)学生招(🐛)(zhāo )生。

茶(🐪)前(qián )饭后，也是兴致所致(🏒)时，才较(😰)量各自的诗词(cí )储备量。

孩子对诗(shī )意的领(🔟)(lǐng )会自(🎱)然有与(🎴)他们年(🎚)龄相符的懵懂，而(ér )当孩(🅾)子尚(shà(🔰)ng )难完全(quán )把握诗歌的“情文”“形文”“声文(wén )”时，我(⏩)(wǒ )们不(🛶)妨(fáng )鼓(🏬)(gǔ )励他(🔹)们培养(🕴)与诗相关的语感，从而(é(🔈)r )渐入佳境(jìng )。