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日(🉐)照职业技术学院院长(zhǎng )冯新广坦(⛴)言，今后高(gāo )职院(👅)校在教(jiāo )师招(🎉)聘中(zhōng )必然会减少(🚹)(shǎo )普通高校(xià(💇)o )应(🕝)届毕业生(shēng )的(❗)比重。

“当然，不(bú(🔡) )一定所有(yǒu )老师都(📸)是‘双师型’教(🐳)师，这在目前不(🍡)现实，也(yě )不需要。

考(㊙)虑到可能(néng )影(💰)响毕业大(dà )计，一(👙)些(xiē )原本认为(⚪)“修够学分(fèn )就好”的(💦)同(tóng )学对于选(🐉)(xuǎ(📒)n )课这件事越(yuè(🆘) )来越谨慎(shèn )和(🐀)重视。

什么样的课是(🚨)好课？受访的不(🎅)少同学都(dōu )表(🍶)示，抢课的第一原(yuá(🌂)n )则是“从需(xū )求(🚪)出发”，而明确需(xū(☕) )求往往是(shì )建(💢)立在广泛(fàn )了解课(⏪)程(chéng )内容的基础(👝)上。

所以相关规(😜)定需细化到每个专(🏪)业(yè )”。

2018年，教育部(🤗)发布(bù )了《关于狠(🏩)(hěn )抓新时代(dà(🔎)i )全国高等学(xué )校本(📮)科教(jiāo )育工作(🐧)会(🌞)议(yì )精神落实(🖇)(shí )的通知》，《通知(😻)》指出高校要全面梳(🐾)理各门课程的教(🏣)学内容，淘汰(tà(🎶)i )“水课”、打造“金(jīn )课(🎁)”，合理(lǐ )提升学(♍)业(yè )挑战度、增(🕎)(zēng )加课程难(ná(🥟)n )度、拓展课(kè )程深(🕎)度，切实提高课程(😆)教学质(zhì )量。