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Vic的(💺)学业进展引(yǐn )起了学区(🍃)ELD课程(chéng )老师们的注意(yì(🕧) )，顾女士一套(tào )阅读图书(🎵)的经(jīng )验帮助越来越(yuè(🐭) )多的新(🔵)移民孩(hái )子克服(⏬)融入困(🔄)(kùn )难。

（图片来(lá(🕙)i )源：美(👘)国侨报记者 翁羽(🥔) 摄）

在(⚪)线旅游平台携程(🔝)旅游2018年(🧐)发布的“携程全球(🤨)(qiú )游学(💴)(xué )平台”，亲子(zǐ )游(🖊)学便包(🚭)含其(qí )中，在其平台(tái )上(😛)可见暑假期(qī )间便有招(🌄)收3岁(suì )以上孩子的幼(yò(🍫)u )儿园插班体验(yàn )项目；(🔑)已经在(zài )学龄前儿童游(㊗)(yóu )学领域探索多(duō )年的(♒)新东方(🤔)国(guó )际游学推广(💱)管(guǎn )理(😂)中心，去年(nián )也推(👏)出海外(⚪)幼(yòu )儿园游学子(🏄)版(bǎn )块(👳)项目。

面对着文化(🐓)和语言(🌚)差异的困难，新移(🛂)民和他(📥)们的(de )孩子(zǐ )们在(🆑)图书(shū(👵) )里不(bú )停探索，找寻(xún )帮(🏹)助。

因为我(wǒ )们一旦发展(🌛)这(zhè )个孩子突出的(de )时候(🥖)，就会强(qiáng )加他们去挑战(📀)(zhàn )很多不应该属(shǔ )于他(😩)们的东西(xī )。

村民们的日(🚱)(rì )子越过越红火(huǒ )，但是(👣)“垃圾(jī(🔧) )随处扔、牲畜(chù(🏴) )满地跑(🗻)、庭院(yuàn )脏乱差(😻)”的情(qí(🍋)ng )况在睦和村还存(❄)在。

在新(🥨)北市三重区，郑世(🌒)维特别(🚽)受中年人支持，40岁(🕛)至(zhì )69岁(♌)间(jiān )都赢余天(tiān )，尤(yóu )其(📧)在50至59岁，郑(zhèng )以50.3%赢余天的(🐖)27.1%；余天则在年轻(qīng )族群(🏄)以及70岁以(yǐ )上老年人群(🔐)体(tǐ )中支持度较高(gāo )，20至(🗞)29岁群体，余天以37.2%比郑世(shì(🙌) )维的20.0%支持度还(hái )高。

村民(🍽)们的(de )日(✒)子越过越红(hóng )火(🐨)，但是“垃(🍣)(lā )圾随处扔、牲(🤥)(shēng )畜满(🚿)地跑、庭(tíng )院脏(🗂)乱差”的(🚾)情况在睦和村还(🌷)存在。

对(💢)文章中那位母亲(🥀)的做法(👾)，有赞同(tóng )的声(shēng )音——(🧚) “打开(kāi )了一个新思路(lù(🦐) )”“可以减缓(huǎn )焦虑”“体验(yà(⬜)n )多元文化”等(děng )，也有否定(💻)的(de )声音——“引(yǐn )发新的(💽)焦虑”“在国内也可(kě )以体(⏰)验”“孩(hái )子太小，收获(huò )不(👓)大”等。

对(🛏)(duì )文章中那位母(🎍)(mǔ )亲的(💩)做法，有(yǒu )赞同的(🏕)声音—(🔘)— “打开了一个新(🥡)思路”“可(😨)以减缓焦虑”“体验(🖇)多元文(🔂)化”等，也有(yǒu )否定(🧟)(dìng )的声(🤝)音——“引发新的(🔎)焦虑(lǜ(🈂) )”“在国内也(yě )可以体验”“孩(🗺)子太小，收(shōu )获不大”等。