腐败教师方程式

符(fú )合我国文化(❇)传统。

具有强大自我完(⛰)善能力的制度(dù )

这种(🚢)自(zì )我完善(shàn )能力主(🖋)(zhǔ )要源自改(🔉)革创新。

作(🏹)为一套(🗼)相互衔接、相(🏞)互联系(🙌)(xì )的制度(dù )体系，它为(🧥)在(zài )坚持根本制度、(📵)基本制度前提下改革(👜)完善各项体(tǐ )制机制(🤕)(zhì )奠定了(le )坚实基(jī )础(❓)，为(wéi )发(🍆)挥制度优势提(🍳)供了有(🗜)力保障。

我国现(⏹)在(zài )仍(🏅)处于(yú )并将长(zhǎng )期处(🧥)于(yú )社会主(zhǔ )义初级(😭)阶段。

符合我国历史传(💏)承。

我国贫(pín )困人口(kǒ(📀)u )累计减(jiǎn )少(🗑)7.4亿人(rén )，贫(🌥)困(kùn )发(🌰)生率下降94.4个百(🔭)分点，谱(🦔)写了人类反贫困史上(🌭)的(de )辉煌篇(piān )章。

改(gǎi )革(🚄)开放(fàng )以来特别是党(🌽)的十八大以来，中国制(🍣)度不断发展(zhǎn )、日臻(📮)(zhēn )完善(⏳)，展现出(chū )强大(📯)的(de )自我(🛋)完善能力。

正是由于中(🍧)国制度尊重人(rén )民首(📹)创(chuàng )精神，能够调(diào )动(🍵)和激(jī )发最广大人民(👤)和社会各方面的积极(🍍)性主动(dòng )性(🥨)创造(zào )性(👬)，全(quán )社(🐞)会创(chuàng )造活力(⏱)(lì )才得(♒)以竞相迸发，创新源泉(👨)才会充分涌流，才能(né(⛱)ng )极大地(dì )解放和(hé )发(🈺)展社(shè )会生产力，创造(📇)出一个又一个“中国奇(🎛)迹”。

它(tā(⤵) )以兼容(róng )并包(🌺)、海纳(✂)百(bǎi )川的态度吸收借(🏜)鉴古今中外制度文明(⛽)成果，避免(miǎn )其他制(zhì(📙) )度的弊(bì )端和局(jú )限(🚄)性，不断回答时代和实(🕡)践提出(🕐)的新的重大课(🌏)题(tí )，具(🥗)有(yǒu )先进性(xì(🚼)ng )、优越(🛀)(yuè )性。