怪怪守护神漫画

本报记(🆙)者 李松(sōng )林 周(zhōu )明杰

“家(🍷)长也知道(dà(🍇)o )‘吼叫式(⚽)’辅导作业(yè(😅) )不对、孩子(🐧)压力大(dà(⏬) )等，但就是控(🔤)制不住(zhù )，根本原因是竞(⚫)争和评(píng )价(🌎)机制造成的。

”昭(zhāo )昭妈说(🏕)，昨天在辅(fǔ(💭) )导儿子数学作业时，孩子(📴)没有认真审(♎)题(tí )、概(🐊)(gài )念不清，她(🛵)详细(xì )讲解一遍后，想拉(🕋)着孩(hái )子让(🌚)他复述巩固(gù )，但(dàn )孩子(🗃)依旧不过脑(😳)子(zǐ )，随口就答错，没搞(gǎ(📏)o )明白。

比如怎(🛑)样改(gǎi )掉(💦)马虎的习惯，怎(🏀)样(yàng )让孩子(📅)动感统合(🚿)，眼睛(jīng )看的(🍳)和脑袋想的(de )，协调表达到(😕)笔尖上。

平日(🏖)里同事和邻(lín )居对(duì )她(🗞)的印象也是(🚰)“温(wēn )和、开朗、有文(wé(🤭)n )化味(wèi )”，不敢(🤠)相信她也(🖍)(yě )会“吼”孩子。

你(👾)知(zhī )道他写个啥，‘dei’(🚸)，提(tí )示了三(😦)遍，都没(méi )写对！”

你知道他(🆘)写个(gè )啥，‘(🐷)dei’，提示(shì )了三(sān )遍，都没(💹)写对！”

轻松愉(✂)快的氛围，将(jiāng )促进学习(🐬)。

此外，小小(xiǎ(❣)o )妈妈也建(🚿)议，孩(hái )子的(⏺)课外作业尽量少让(ràng )家(〰)长配合完成(🛶)，批改(gǎi )也不应该交给家(😉)长(zhǎng )。