白天像教授晚上像野兽

但(dàn )怎么才(cái )算有效(xià(🥖)o )的“3年(niá(📊)n )以上企业工作经历”？“3年以上企业工(😑)作经历(🔬)”是在企业待过3年即可，还是要(yào )求在(🐙)技(jì(🕯) )能(🏡)岗位上任职3年？孟庆国认为(🍯)，关于这(🍜)部分的(😆)要求需要有进一步的文件来(😑)细化规(💽)定，“因为(😠)工(gōng )业、农(nóng )业、制(zhì )造业(💀)等(🐕)(děng )每(🔳)个相(xiàng )关专业(yè )之间都(dōu )有差异(yì(💺) )，教(🌕)师(shī(👅) )的企业(yè )经历应(yīng )该与所(suǒ )教专业(🐪)(yè )直接(♍)挂(guà )钩，是(shì )能够从(cóng )事那个领域的(🌂)实践教(🎗)学，而不是在企业待过就行。

与此同时(🗝)，新的(⏬)抗(🌷)癌(ái )思路也(yě )层出不(bú )穷。

不(🛅)少职业(🔸)院校负(👡)责人认为，如果能让这些利好(🚓)政策落(🔔)实生根(🍧)，还需要以相关配套的(de )政策保(🍯)(bǎ(🔀)o )障，以(📙)(yǐ )市场的(de )手段来(lái )调动企(qǐ )业的积(🔶)(jī(⏩) )极性(🥃)，给参与(yǔ )共建的(de )企业以(yǐ )更多实(shí(🎰) )在的实(🛂)(shí )惠。

有(yǒu )人说“选课就(jiù )像打仗，知己(📡)知彼，才(🧑)能百战百胜”，为了抢到一门心仪的课(👅)，同学(🌲)们(🚦)可谓“八仙过(guò )海，各显神通”。

“我(🌘)们现在(🔤)恰恰缺(🏡)乏有实践经验、技术能力强(📢)的企业(😴)工人师(🕍)傅，下一步可能(néng )在这一(yī )块(😫)上(🎺)要(yà(🐓)o )有重要(yào )突破，那就是(shì )突出能(néng )力(➿)导(➕)向(xià(💉)ng )，不唯(wéi )学历凭(píng )能力，主要看(kàn )他的(📡)技(jì )术(🔦)水平(píng )、业务(wù )水平行(háng )不行，这可(🌑)能是学(🍬)校将来的一个导向”。

不少职业院校负(🎐)责人认(🤢)为，如果能让(ràng )这些利(lì )好政(👼)策落实(🌺)生根，还(💩)需要以相关配套的政策保障(🌩)，以市场(🌡)的手段(🚞)来调动企业的积极性，给参与(🏉)(yǔ(🎍) )共建(⛵)的(de )企业以(yǐ )更多实(shí )在的实(shí )惠。

“我(🚏)们(📓)现(xià(📕)n )在恰恰(qià )缺乏有(yǒu )实践经(jīng )验、技(💊)(jì(🤵) )术能(🗑)力(lì )强的企(qǐ )业工人(rén )师傅，下一步(🐢)(bù )可能(➕)在这一块上要有重要突破，那就是突(🙇)出能力(🚑)导向，不唯学历凭能力，主要(yào )看他的(⛑)(de )技术水(💱)平、业务水平行不行，这可能(🔍)是学校(🤝)将来的(☔)一个导向”。

“目前来讲，老师现在(🏳)不能达(🚝)(dá )到‘双(shuāng )师型’要求，那么就(jiù )抽(💃)时(🔦)间(jiā(🥀)n )去企业(yè )锻炼，但不能(néng )所有老(lǎo )师(⚪)一(🏎)下(xià(🌕) )子都去(qù )了。