马帮的孩子

在孙(💘)云(yún )晓看(kàn )来，校内有空间及设(🕠)施(shī )的资源(yuá(🔒)n )，或可(🚄)以通过引进正(🙁)规的校(xiào )外机构到学校中，充实(🤒)(shí )校(📀)内(nèi )托管班的(💷)内容，让家长(zhǎ(🚟)ng )与学生(shēng )多一种(🎓)选择。

每次接(jiē(🍀) )上孩(🐓)子(zǐ )以后，韩先(🧢)生都要带着(zhe )孩子(zǐ )在小区里疯(🐚)跑一(📷)会儿。

在他(tā )看(✒)(kàn )来，放学后直(🍨)接选择(zé )到“小(xiǎo )饭桌”也属无奈(💼)之举(🤖)。

“遇(yù )到空气不(🕜)好的时候，体(tǐ )育课(kè )也不上了(🔠)。

那的老师在(zà(🖊)i )晚上(😟)5点(diǎn )半的时候(🔙)开车拉着孩子，去(qù )写写作业，讲(🕕)讲课(🤦)外的(de )读物(wù )，直(📕)到家长去接。

接孩(hái )子的家(jiā )长(🕞)多以老人为主(🎄)，年轻(🚑)的家(jiā )长只占(🤳)到两三成。

下午(wǔ )3点40分(fèn )，东六环(🔕)附近(📬)的一所小(xiǎo )学(💖)外(wài )接(jiē )孩子(⏸)的家长探着头望(👻)(wàng )向校内(nèi )。

正(🙆)等着(📮)接学生的刘先(🌹)(xiān )生告(gào )诉记者，自己是附近“小(🎙)饭(fàn )桌”的工作(✴)人员(🕊)，一些(xiē )家长因(🖊)(yīn )为下班时间较晚，将孩子托(tuō(⏪) )管在(🏫)他们那里。