小鬼当家2

因此，他(tā )提出建议，对(duì(⭐) )于教育部(bù(💒) )门(mén )，第(🔽)一是系(📡)统(tǒng )梳理在贯(guà(🗡)n )彻健康(😚)第一教(jiāo )育理念方面的经验；第二(èr )是总(📝)结这一(🐼)理念在(🥅)体育(yù )教育的政(👞)策导(dǎ(📑)o )向、科目(mù )设置等方面是否(fǒu )有偏差；第(💝)三是教(🍸)育部(bù(🗝) )门的机构设置与(🎽)人员编(♊)制(zhì )安排是否符合(🥟)(hé )青少年健(jiàn )康第一的(🌐)需要(yà(😄)o )；第四是(shì )教育经费在青少(shǎ(🎃)o )年体育方面(📄)的分配(😵)、投(tó(🏵)u )入比例是否适(shì(🖍) )当；第(🍦)五(wǔ )是总结教育部门(mén )在学校体(tǐ )育相关(📄)政策的(🌡)(de )落地和(🍭)可行性；第六是(🏋)思(sī )考(⏪)体育教师配备为何多(duō )年来缺口很大(dà )，体(📝)育课(kè(👎) )为何经(🍳)常被占用(yòng )；第(😤)七是(shì(💏) )总结学校体育(yù )教(🎎)材的优点和不足；第八(🏪)(bā )是总(🧘)结学校体(tǐ )育场地建(jiàn )设和器(🤠)材配置(zhì )有(🥕)哪些不(💚)(bú )足；(🍥)第九是建立(lì )具(🦔)体的学(😧)校体育考核指(zhǐ )标；第十是建(jiàn )议教育部(🏩)(bù )门设(🌫)立科研(😏)课题(tí )，研究如(rú(🔞) )何树立(🛃)健康第(dì )一的教育理念。

他将新型(xíng )青训体(😣)系概括(🧑)为“三有(🏳)(yǒu )”：有学上，参加(📨)新型(xí(💧)ng )青训体系的运动(dò(🍒)ng )员能有学(xué )校读书，从人(🎄)(rén )的全(🛥)面成长来说，18岁以前(qián )必须以学(🥚)习为(wéi )主，这(♑)在(zài )西(🐌)方很多(👆)国家(jiā )有立法保(🤟)(bǎo )障；(➖)有书读，过(guò )去尽管有运动员到学校(xiào )读书(🚝)，但是在(⏯)(zài )新体(❓)系下(xià )，学生身份(🏢)应是(shì(🍆) )第一，运(yùn )动员身份其次(cì )；有出路，一方面(🔴)，如果(guǒ(👬) )在运动(🖋)方面取得成绩，可(🍭)以继续(🛋)深造(zào )，另一方(fāng )面(🛌)，如果没在运(yùn )动方面取(⛲)(qǔ )得成(✨)绩，由于(yú )有了一定的文化知识(🎖)，同(tóng )样可以(🏈)有出路(🔆)(lù )。

接下(🐙)来(lái )将继续与教(🕎)育(yù )部(💱)门在青少年体育和校园(yuán )体育上形成合力(🔲)，在青(qī(🈷)ng )少年体(🧔)育技能(néng )培养、(😠)后(hòu )备(🚠)人才培养、体(tǐ )校改革、体育赛事体系(xì(🏢) )完善、(🏠)体育教(🌶)师和教练员(yuán )培(👃)养、场(🏛)馆建设与开放(fàng )等(📕)方面抓好顶(dǐng )层设计。

其(🏕)通过开(🔓)发和提(tí )供分类化、个性化的(💲)高(gāo )品质研(😻)学产品(🥌)，针对尊(🧡)(zūn )崇(chóng )敦煌文化(🌒)并希(xī(🛌) )望深度了(le )解石窟艺术、追求体验过程中舒(🚴)适感的(🙍)(de )游客提(🕧)供差异化服务。

冯(📍)建中还(🏵)建议(yì )，在城乡(xiāng )建设中加强研究(jiū )青少年(🍁)体(tǐ )育(🤢)场地资(🕔)源配(pèi )置是否符(❓)合需求(🛶)，加大对(duì )青少年体(🈲)育活动的投入(rù )，同时对(🚱)这方(fā(🕞)ng )面的投入(rù )进行跟踪评估。

同时(🍑)，针对“小眼镜(😚)”“小胖墩(😆)”等问题(🤝)，发(fā )挥(huī )体育部(😂)门优势(🐐)(shì )，建立科(kē )学合理、便于(yú )操作普及的健(😊)康课程(🔄)包。

江成(🕕)表示，山东将重点(🎣)(diǎn )推进(🕵)青岛港前(qián )湾港区自(zì )动化码头二期工(gō(🚥)ng )程、日(🤨)照(zhào )港(🦌)岚山港区原(yuán )油(🔸)码头三(🍭)期工程、烟台港(gǎ(💂)ng )西港区大型通用泊位工(💶)(gōng )程等(🏚)项目建设(shè )，加快京(jīng )杭运河济(🦄)宁至徐(xú )州(🆖)段航道(📩)“三级升二级(jí )”工程，开工(👃)建设小(🌰)清(qīng )河(hé )复航工程等。

第二，过(guò )去没有重视(🕙)在(zài )校(🧙)学生运(🔡)动员的文化教育(💐)(yù )，没有(💜)准确把握全面育(yù )人的理念，体(tǐ )校运动员(💅)(yuán )没有(💲)掌握应(🀄)该掌(zhǎng )握的文化(🐕)(huà )知识(🥠)。

高志丹(dān )表示，赛事平台的引领作(zuò )用非常(🥚)大，未来(🛶)我国将(jiāng )打破体育和教(jiāo )育部(🖐)门壁(bì )垒，搭(🤡)建面向(🐍)全(quán )体青少年的赛事体(🈯)系，把赛(🥓)事平台做得更开放(fàng )、更活跃。

教育(yù )部副(🦗)部长(zhǎ(➰)ng )钟登华(🔁)表示，接下来教育(🔂)部门将(🦍)进一步(bù )树立健康第一的教育理(lǐ )念，帮助(🔔)学生(shē(🚽)ng )在体育(🎚)锻(duàn )炼中享受乐(👉)趣；继(🤧)续强化(huà )体育课和课外(wài )锻炼，将理念认识(🥍)的提高(📊)(gāo )转化为具体的体育教育(yù )改(😶)革效果；完(🐶)(wán )善体(🚘)育师(shī )资队伍建设和学(🔼)(xué )校场(😊)地建设。