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与谭粤军不同(tóng )，北京大(🕯)(dà )三学生(shēng )张宇彤一(yī(⏯) )开始就有清晰的(de )规划，每(👏)每选课(kè )她都祭出必杀(🛶)技(jì )：拼人脉。

他大(dà )一(🎠)上学期“佛系(xì )”选修了大(🤽)数据(jù )引论这门课，“上课(🍘)几乎是(😬)睡过(guò )去的，很多(🎴)名词(cí(😡) )听不懂”。

”刘(liú )明生(💒)认为，“双(🔻)(shuāng )师型”教师队伍(😓)(wǔ )建设(🛵)的关键是“校企共(🤞)建”，所(suǒ(📲) )以“教师培养培(pé(😕)i )训基地(👅)”的建设(shè )和校企深(shēn )度(👸)合作(zuò )共育，对(duì )建设一(⬇)支政治素(sù )质好、业务(🛥)水平(píng )高、实践能力强(🌷)(qiáng )的“双师型”教(jiāo )师队伍(🎉)来说就尤(yóu )为重要。

日照(🔲)职(zhí )业技术学院院长(zhǎ(🚺)ng )冯新广(👳)坦言，今(jīn )后高职(🌛)院校在(🎆)教(jiāo )师招聘中必(✴)然会(huì(🤴) )减少普通高校应(🎵)(yīng )届毕(🚃)业生的比重(chóng )。

其(👎)中，包括(🍈)全(quán )面落实教师(♿)5年一(yī(🈶) )周期的全员轮训(🔠)(xùn )，探索(🔢)建立新教(jiāo )师为期1年(niá(📅)n )的教育见习和为(wéi )期3年(🚰)的企业实践(jiàn )制度。

完善(🌝)“固(gù )定岗+流动岗”资(zī )源(🐹)配置新机制，支持中职、(🏒)高职(zhí )、应用型本科高(👞)(gāo )校聘(🙅)请产业导师(shī )到(🍴)学校任(🚊)教，遴(lín )选、建设(🐄)兼职教(👒)(jiāo )师资源库。

职业(🐐)(yè )院校(📍)、应用型本(běn )科(🥇)高校教(🥑)师每年(nián )至少1个(😑)月在企(🔰)业(yè )或实训基地(🐈)实训(xù(🎬)n )。