真实

学习(🍁)共同体的本(🔥)质是：强调(🧑)(diào )整体的参(🆒)与、平等、沟通、合作。

3月3日(rì )，荣耀(🌆)发起(👊)(qǐ )了一项#寻(🎨)找科技理想(🔟)前(qián )行者(zhě(🍸) )#活动(dòng )，赵明出席现场活动，并(⛓)发布(bù )了荣(🃏)(róng )耀Magic2 3D感(gǎn )光(🏬)版。

荣耀为5G时(🏗)代的到来做(🔃)好了准(zhǔn )备，并会用技术竞争(🍱)、产品竞争(🌕)这种更(gèng )健(❣)康(kāng )的方(fā(🈶)ng )式为行业负(🎧)责。

3月3日，荣耀发(fā )起了(le )一项(xià(⛪)ng )#寻找科技理(⬇)想前行者#活(🎌)动，赵明出(chū(🏇) )席现(xiàn )场活动，并发布了荣耀Magic2 3D感光版(❎)。

课(kè(☕) )桌椅(yǐ )摆放(🖍)的变化(huà )，带(😴)来课堂学习(🔎)氛围的(de )变化(huà )，而(ér )最有感触(🛅)的就是学生(🚴)们。

赵明(míng )表(🗣)示(shì )，荣(róng )耀(✴)会在2019年推出(⌚)5G手机，折叠屏手机也(yě )在将(jiā(🖥)ng )来推出，因为(♓)不论是5G还是(📝)折叠屏都(dō(🕝)u )是未(wèi )来发(🔒)(fā )展趋势。

教师要通过搭设阶(🌦)梯(tī )而不(bú(😫) )是一(yī )味讲(🚬)授的方式引(😪)导学生自主获得知(zhī )识。

在现场，媒体(🗣)就小(😜)米创始人雷(🅰)军前(qián )不久(👥)(jiǔ )发表的“看(🤬)(kàn )淡生死，不服就干”言(yán )论对(🍟)(duì )赵明(míng )进(👠)行了追问，在(🕚)反复追问之(🏇)下(xià )，赵(zhào )明(🌐)第(dì )一次对这件事情给予了(🍓)回应，并对(duì(🐀) )手机(jī )行业(✅)2019年的趋势进(🤩)行了分析。

率先将(jiāng )“学(xué )习共同体”构想引(🗞)入教育改革(📵)实践(jiàn )的国(❤)(guó )际著(zhe )名教(💄)育专家佐藤学教授，在走进十(shí )八中(zhōng )进(🏋)行观摩时表(🍵)示，在“学习共(😾)同体(tǐ )”的(de )模(🛣)式下，学生和教师都能感受到(📞)一(yī )种强(qiá(🔔)ng )大的(de )安全感(📦)，这种安全感(♿)让学生敢(gǎ(🍣)n )于发(fā )表自(zì )己的看法。