大神同学想被吃掉 未增删

首先，最(👶)根(gēn )本(🧣)的是家(👄)长要(yà(🔡)o )转变对(🆑)作业的认知观(guān )念。

开学后仅(jǐn )一周，用光吼叫“配(pèi )额”

“人对自(zì )我的(👓)判断其(⛸)实(shí )来(🦋)自于别(🔁)人的评(🧘)价。

小小(📺)妈妈自责(zé )不已，且也有了更深(shēn )刻的反思：之(zhī )所以吼孩(🚀)子，其实(🍒)还是在(㊗)用成(ché(💊)ng )人的(de )标(⛴)准去要(😠)求孩(hái )子。

姥姥的这段话触(chù )动了小(➖)小妈。

“容易把孩子的好想(xiǎng )法吓(🏩)回去(qù(📛) )。

比(bǐ )如(😑)原来一(🆕)周‘吼(🌈)’五次，制定目标(biāo )要求自己下周(zhō(💛)u )‘吼’两次，慢慢递(dì )减直至‘(📠)零吼(hǒ(🏋)u )叫’。

“回(⚫)头(tóu )反(🗽)思，当时(👰)再耐心(🚼)说(shuō )一遍也就好了(le )。

鹏鹏和昭昭表达了(le )想法，但小小(xiǎo )却因为(😁)妈妈的(🔲)(de )“吼叫”似(🥗)乎变得(🏂)更(gèng )为(🐾)沉默，这(🤬)也(yě )促使小小妈妈反思得(dé )更彻底(💰)。

鹏鹏(péng )和昭昭表达了想法，但小(⛺)小却(què(Ⓜ) )因为(wé(🛳)i )妈妈的(🚥)“吼叫(jià(🐑)o )”似乎变得更为沉默(mò )，这也促使小(xiǎ(🐘)o )小妈妈反思得更彻底(dǐ )。