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那(🍐)(nà(✡) )么，喧嚣过后，我们该如何从对古诗的膜拜与效仿中，找(👲)寻(🛎)古(💏)诗词之美？不妨听听几位专家的声音。

目(mù )前，现(xiàn )代五项(xiàng )国(guó )家集(jí )训(xù(🈴)n )队(👺)的(🐫)(de )冬(🧐)(dō(👮)ng )训(🕧)已(🖊)(yǐ )经在云(yún )南结束。

当然，让孩子去理解，可能不易。

无(🕘)论(🍹)“人(🎫)闲桂花落，夜静春山空”之谧静，“野旷天低树，江清月(yuè )近人”之(zhī )孤寂(jì )，还是(shì )“日出(📠)(chū(🚦) )江(🗓)花(📫)红(🌝)胜(🍠)火，春来江水绿如蓝”之草长莺飞，“两个黄鹂鸣翠柳，一行(☔)白(🏅)鹭(😒)上青天”之烟花三月，都给(gěi )我们的(de )平淡生(shēng )活带来(lái )了(le )远方(fāng )的(de )诗意(yì )。

死记(🧓)(jì(🍇) )硬(🍈)背(😠)诗(🎧)词(🤜)，对(🐂)孩子的成长和知识的初始获取和记忆的开发，并不是(👞)最(🎟)好(💈)的办法。

“不同于国家队直接培(péi )养梯队(duì )的形式(shì )，与大(dà )学(xué )合作(zuò )选(xuǎn )材(🕺)，渠(🌧)道(❔)会(😞)比(🌆)单(🤼)一的国家队通道会更广泛一点，它可以面向社会，面向(㊗)学(🔘)生(👳)招生。

尽管队伍还需要很长的一段路要(yào )走，但(dàn )全队上(shàng )下(xià )对此(cǐ )充(chōng )满信(📡)(xì(🏰)n )心(✨)(xī(🌽)n )。