少年包青天 第2部

如果孩子们(men )把(🍌)阅读当成(chéng )完成了(🦐)就能吃一个冰淇(🦏)淋(lín )的“特殊任(rèn )务(🈶)”，那他们可能会想：(💴)“看来阅读(dú )是一(⏹)件苦差事啊。

但从3月(🌬)(yuè )7日上映的《夏目(⛪)友(🚕)人帐：结缘空蝉(🀄)》电影上映数(shù )据看(🆑)，我们却(què )发现了(🛍)一(🕸)些(xiē )明显的“中(zhō(🦀)ng )国(🌗)特征”。

毕(bì )竟从“生(🥦)活(huó )压力大，需要电(✅)影来治愈(yù )”这一点(🎌)看(kàn )，理应是引起(🏙)年龄层偏高(gāo )的受(🏜)众关注(zhù )。

由此分析(🚈)，除了国内多(duō )数(🕡)较高年龄(líng )层，并没(🎨)有观看动漫的习(xí(🔠) )惯这一原因(yīn )外(✔)，或许相比“治愈系”这(⚓)个电影的(de )主打元(🗞)素(🛥)，影片中的人物(wù(📮) )设定、故事(shì )内容(♊)、场景展(zhǎn )现、(🔉)甚(🔛)至画(huà )风设计等(🥅)等(🛐)(děng )因素，才是中(zhō(🎛)ng )国年轻观众(zhòng )对(👔)这(🌛)部电影倾心的主要(🏮)原(yuán )因。

在《魏(wèi )坤(🌽)琳的科学养育宝典(🆑)》的(de )最后一章中(zhōng )，它(🦔)强调了“育儿育己(🏀)”的概念：养(yǎng )育孩(🔗)子的过程，也是家长(♈)(zhǎng )成长的好机(jī(🏉) )会。

还有和强制执行(🔊)密切(qiē )相关的企业(🔦)(yè )破产制度的完(💥)善，探索制(zhì )定个人(👮)破产(chǎn )制度等等(🗺)。

什(🙏)么是科学养(yǎng )育(🥎)？魏坤琳(lín )在书中(⛳)指出，它并不是指(🎁)(zhǐ(🌳) )对孩子传统学科能(🥅)力的培(péi )养——(📑)不是(shì )为了发展数(🎤)学思维就去报(bào )数(🌿)学班，为(wéi )了培养(📈)创造力就去报美术(📫)(shù )班。

(《魏坤(kūn )琳的科(🎼)学养育宝典》，魏(wè(😿)i )坤林著，中(zhōng )信出版(🏼)集团)

作为一个未婚(🎞)(hūn )女性，阅读(dú )这(🐨)本书的感受是熨帖(🙀)的，因为能感到(dà(👵)o )它(🛀)的视角与孩子平(🌇)视，而(ér )不是以成年(🤸)(nián )人“俯视”的(de )角度(🈂)去(❓)教学(xué )幼儿，甚至有(🔏)时连“引导(dǎo )”的做(⛳)法它(tā )都在刻意避(😵)免，处处体现(xiàn )出了(🕯)对儿童(tóng )个体的(⚡)尊重。