冯绍峰双龙事件实锤

在近日教育部举行的(de )新(🧐)闻(🌬)发布会(🍧)上，教育(yù )部教师工作司副(🈂)司(🍻)(sī )长(zhǎ(🚞)ng )黄伟也曾表示，接下(xià )来将聚(🉑)焦“1+X”证书(⛴)制(zhì )度开(kāi )展教师全员培训，以(yǐ )培(🧛)育一批职业技能(néng )等(děng )级证书培(🎩)训(🔠)教师。

实(shí )施职业院校教师境外(wà(🆓)i )培(❕)训计划，分年度、分批(pī )次选派职(🚄)业(🚯)院校骨(🏭)(gǔ )干(gàn )教师校长赴德国研(📢)(yá(🍫)n )修(xiū )，学(🚸)习借鉴“双元制(zhì )”职业教育(🐂)先(🏐)进经验(✍)。

实(shí )施职业院校教师境外(wà(✌)i )培训计(🏍)划，分年度(dù )、分批次选派职(🐅)业院校(🎓)(xiào )骨干教师校长赴德国(guó )研修(xiū )，学(🌩)习借鉴“双元制(zhì )”职业教育先进经(🗑)(jī(🎲)ng )验(yàn )。

但即便准备再充(chōng )分(fèn )，也总(🧔)有(⌛)同学会在抢(qiǎng )课时惨遭“滑铁卢”。

方(🌸)(fā(🕔)ng )案提出(🤶)，“2020年起基(jī )本(běn )不再从应届(🗂)毕(🗺)业生(shē(🆔)ng )中(zhōng )招聘”，在刘明生看(kàn )来(🕓)，这(😝)对师范(🕐)院校应届毕(bì )业生的个人成(🏰)长规划(📁)(huá )、实践能力等方面(miàn )都(dō(🥥)u )有了更(🚤)高的要求，相(xiàng )比原来从院校直接到(⚫)(dào )院校(xiào )，是更难了。

但即便(biàn )准备(🌫)再(📴)充分，也总(zǒng )有(yǒu )同学会在抢课时(🥋)惨(🐋)(cǎn )遭(zā(📜)o )“滑铁卢”。

那么问(wèn )题来了—(🏒)—(♑)让职业(🌗)教师去(qù )哪些企业进行锻(✍)炼(🍗)、培养(🔅)？又如何让企(qǐ )业(yè )的能(🔄)工(🚳)巧匠更(👃)愿意来(lái )到职业院校任教？(🤵)

不难看(💨)(kàn )出，高校“严出”背(bèi )景下的抢(🌲)课风暴(🚏)并(bìng )非(fēi )是政策被动约束的产(chǎn )物(🍦)，正如为了上一门(mén )好课(kè )使出浑(🎺)身(👱)解数的刘欣(xīn )捷和曾旭那样，“好(hǎ(🧗)o )好(❌)学习、(🚅)天天向上(shàng )”本就是不少同(😞)学(♒)的愿(yuà(🍠)n )望。