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中(zhōng )国科(kē(⛸) )学院心(🆖)理研究所国民(mí(🥜)n )心理健(🍯)康评估发展中心(😁)曾(céng )3次(🏿)进(jìn )行国民的心(👶)理健康(🛍)服(fú )务需求相关(😣)调查，第(🐯)一次(cì )在2007年(nián )末(🧖)至2008年初(⛎)，收集有效(xiào )问卷(juàn )6212份，最(😈)终得到以上结果。

中国青(🔯)年报·中青在(zài )线记(jì(🎫) )者 邱(qiū )晨辉 来源：中国(🎸)青年(nián )报

此前，她提的关(🧣)于营改(gǎi )增政(zhèng )策的建(🗺)议被采(😓)纳，这(zhè )次调研除(🔄)了解落(🏛)实情况外(wài )，她(tā(🍟) )还想了(🎾)解企业还有什(shí(🎎) )么税费(😝)负担。

孟凡不喜欢(🚖)(huān )本科(🏎)(kē )所学的专业，所(😼)以想(xiǎ(🤳)ng )要通过考研对专(🎗)业进行(🚘)二(èr )次选(xuǎn )择，但从考场(〽)出来的(de )那一(yī )刻，他心里(🔯)就有数了。

同(tóng )时，国民心(👍)理健康不(bú )是一(yī )个简(🆖)(jiǎn )单的平均数，而是在(zà(⛑)i )不同人群中呈现出不同(🍼)的(de )特征(🌹)(zhēng )，科技工作者、(🚺)公务(wù(🛀) )员、儿童青少年(🦉)特别是(😚)留(liú )守儿(ér )童与(🦑)流动儿(🖼)童等人群(qún )的心(😨)理健康(🤦)状况关系到中(zhō(🙌)ng )国经(jī(🎃)ng )济发展、社会稳(🗯)定以(yǐ(⏲) )及中华民族的全面复兴(🚫)。

武汉(hàn )大学教师赫爽认(🏙)为，很多(duō )考生(shēng )“二战”更(🍳)多是因为(wéi )考研错过了(📲)秋招，同(tóng )时鉴(jiàn )于已(yǐ(🥣) )经有了一些复习的知(zhī(👵) )识储备，选择二次考研也(🙊)(yě )多了(💎)(le )几分胜算，但二次(😬)考(kǎo )研(🏛)也承担相应的风(🐐)险，心(xī(🅾)n )理压(yā )力也会更(🗼)大。

但有(🚇)些(xiē )学生与考研(🍕)差了点(🕓)儿“缘(yuán )分”，不是报(⛪)考的院(🌈)校分(fèn )数线突增，就是偶(✒)遇新题(tí )型，各种各样的(🤼)状况层出(chū )不穷(qióng )，导(dǎ(🔷)o )致接连考了几年仍然(rá(👠)n )只等到失败的消息，在旁(🏪)(páng )人看(kàn )来甚至觉得这(🚩)部分考(kǎo )生已经“烤糊了(📍)”，可他(tā(🎱) )们仍(réng )然在坚持(🐣)。

他同时(🌊)提(tí )到，研究发现(😃)心理灵(🌫)活性(xìng )在压(yā )力(💊)源与心(👍)理健康水平(píng )之(🐖)间起到(🐓)部分中介作用，这(🔓)表(biǎo )明(🏒)可以通过心理灵活(huó )性(🗜)的训练来提升公务员群(🎓)体的(de )心理健康水平。

边(🍢)(biān )有一(yī )位已(yǐ )是“二战(🕣)”的学长，今年的成绩居然(🚥)比去年还(hái )低，她完全不(🍇)敢想这位学(xué )长要承受(🤑)多大的(🍤)痛苦。