初体验2

且随着孩子年级的增长(🌊)，她也(🎁)逐渐接受了现实，“孩子到(dà(📵)o )底是(👮)不是那块料，到三、四年级(🍦)时就(🧝)能看个七八成了。

本报记者(👷) 赵喜(🐐)斌(🤠)

比如，将来要(yào )读的学校(xiào )、未(💠)来的工作等。

小小妈妈自责不已(🔅)，且也(🗯)有了更深刻的反思：之所(🙂)以吼(🐠)孩子，其实(shí )还是在用(yòng )成(🦈)人的(🍍)标(🌉)准去要求孩子。

如今，鹏鹏(✉)妈觉得(🥨)“吼”孩子的次数已在减少，她也意(🛣)识到(🏐)(dào )“吼”孩(hái )子发泄的不过是(🎖)坏情(🔳)绪，对解决问题并没有太大(😂)帮助(💈)。

那么，家长在辅导孩子作业(🎐)时(shí )，究(➕)竟该(gāi )用什么“姿势”呢？孙宏艳(🥪)给了(☕)四点建议。

你知道他写个啥(🖌)，‘dei’(🤦)，提示了三遍，都(dōu )没写对！”

“吼(✡)”百害(🧗)无一利，家长需学四招

比如(🕜)怎样(🏅)改(🖐)掉马虎的习惯，怎样让孩(😢)子动感(🍃)统合(hé )，眼睛看(kàn )的和脑袋想的(🆑)，协调(👭)表达到笔尖上。

平日里同事(🗿)和邻(🐭)居对她的印象也是“温和、(🔩)开朗(✊)(lǎng )、有文化(huà )味”，不敢相信(🌖)她也会(🐴)“吼”孩子。