夫妻成长日记二

一进教室，记者(🧦)(zhě )看到，每4个课桌椅(yǐ(🏓) )凑(💱)在一组摆成(🕛)个(gè )方桌，学生(👁)围坐(zuò )在桌旁(🚝)，面向同(tóng )组的(🚜)同学。

地图上标(🚢)注了颐和园、水立方、(🧔)景山、北海(📿)、故宫、天(tiā(👫)n )安门、国家博(✍)物(wù )馆的位置(😣)及门票价(jià )格(👒)，任务单上方(fāng )写清了来京游客(kè )的(⛵)具(🦋)体需求和时(Ⓜ)(shí )间、金额限(🥒)制，下(xià )方还有(🏮)一些网友(yǒu )对(🎏)景点的评价……

电影《狗眼看(kàn )人心(🖊)》改(💹)编自真实(shí(🏈) )事件，讲述了余(🙄)(yú )峰、亮亮一(🈺)家为(wéi )英勇救(🍸)主的爱犬(quǎn )妮(🍀)蔻怒讨公道，而这则“狗咬(😣)狗”事件却在(🖊)连环发(fā )酵中(🚖)逐渐失控的(de )故(🥊)事。

让每个学(xué(⛸) )生都变成

把课(🗓)堂还(hái )给学生 让思维发(fā )生碰撞

陈(🍎)辉表示(shì )，下一(➰)步准备尝(cháng )试(🔧)横向整合各个(🏤)学(xué )科，开发涉(💂)及解(jiě )决综合问题的课(kè )程，实现“从(⏺)教(🐱)(jiāo )课本知识(🥁)到培养学(xué )科(⚡)能力与素养的(🌼)(de )转变”。

“以前(qián )学(📬)习是自己思考(✋)(kǎo )问题，思维是孤立的，现(🐞)在4个人一(yī(🚐) )起，4条思维线互(🚡)(hù )相交错，碰撞(🆗)出(chū )许多新思(🏟)路，能(néng )够有更(🦃)多的方法去(qù )解决问题。

这节(jiē )课的(➿)主题是“北(běi )京(💻)一日游”，主(zhǔ )要(🚨)教学任务是让(🖨)学(xué )生们根据(⭐)给出的(de )各类图文信息，给一位来北京(🔷)游(🌯)(yóu )玩的孩子(🥎)设计一日(rì )游(🐓)线路，门票花(huā(💝) )费不能超过50元(🍽)。