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大家(🍵)还是赶快止损(😔)(sǔn )，寻找新方向(xiàng )比较(🏎)好……”

”此前(qián )一(yī )直投资并运营高(🍓)端(duān )国(guó(⏬) )际幼儿园的(✝)卞月告(gào )诉新(🍫)京报记者(🎣)(zhě )，她打算接(🎠)手一所普(pǔ )惠(👕)(huì )园来运(🌐)营，“无非(fēi )就(💆)是少赚点”。

”赵力(🗂)回忆，儿子(zǐ )小时候接(🈹)到观察大蒜(suàn )生(shēng )长的假期作业时(🐇)一(yī )头雾(🗒)水，但在(zài )自(📷)己的提示引导(🎱)下，他完成(🥌)了测量、记(💄)录(lù )等(děng )过程(🈴)。

在不少从业(yè )者眼里(👲)，政策(cè )会导致幼儿园市场空(kōng )间(jiā(🔒)n )遭到挤压(🍱)。

政府定(dìng )价(🥘)(jià )及补贴力度(⛴)成关注(zhù(📬) )重点

教育部(🔜)称(chēng )，不仅民办(🐸)园不会退(🏣)(tuì )出(chū )历史(👜)舞台，相反，政府(🚴)还会继续加大扶持力(🤢)度，鼓励(lì )社会力量办园，积极(jí )引(yǐ(🚒)n )导和扶持(🔈)更多的民(mí(🥍)n )办园提供普惠(👨)性服务。

转(🎲)型后，王(wáng )芸(⤵)孩子每月的保(🔕)教费(fèi )用(yòng )将大大降(🕍)低。

“很(hěn )多学校在布置(zhì )形式多元的(🥘)作业时缺(🐺)(quē )少(shǎo )相应(👷)的说明与指导(🍨)(dǎo )，家长并(📹)没有真正理(😽)(lǐ )解这些作业(🍹)对(duì )孩子成长的价值(🌮)，这(zhè )就(jiù )会造成‘瞎折腾’的(de )误解(🥪)。

另一方面(🐗)，要避免流于形(xíng )式，提升实(📐)践性作业(♐)(yè )的(de )效果，学(📸)校在设计(jì )作(🌷)业时也可(🚚)以更讲究技(🥧)巧，并在完(wán )成(💥)方法等方面做好指(zhǐ(💿) )导(dǎo )工作。

以上问题最(zuì )终都指向一(🍸)个(gè )关键(🐯)性问题：政(🔧)府定(dìng )价和补(✒)贴到底有(🥤)多少(shǎo )。