夺狱困兽下载

姥姥(lǎo )的这段话触动(dòng )了小小妈。

”昭昭说，他希(📋)望(✋)妈(🍘)妈(mā )能够和自己站(zhàn )在一条阵线上(shàng )，共同去对付作(🚔)业(🎟)这(🗂)(zhè(👏) )个“敌人”。

”昭昭妈说，昨天在辅导儿(ér )子数学作业时，孩子(💢)(zǐ(🥑) )没(🎒)有(🌒)认真审题(tí )、概念不清，她详细讲解一(yī )遍后，想拉着(🌽)孩(👏)子(🍭)让(ràng )他复述巩固，但孩子依旧不(bú )过脑子，随口就答错(🛸)(cuò(🤼) )，没(⛱)搞(💣)明白。

爸妈总是训斥(chì )，慢慢就降低(dī )了其自信，强化了(⏭)自(🌄)(zì(💘) )卑。

鹏鹏妈回(huí )顾了陪孩子走(zǒu )的这一路，总结了一(yī(😳) )个(🚾)规(👣)律(💂)：一、二年级时，总(zǒng )是“吼”孩子(zǐ )的坐姿和学习习惯(🏎)；(🕍)三(🎅)、(🍟)四年级时(shí )，总为孩子作(zuò )业的对错上火(huǒ )；到了(⏯)(le )五(🚩)、(🙃)六(🤜)年级，能把她惹急的(de )，通常是孩子(zǐ )的学习态度。

但十几(📛)(jǐ(😯) )天(🚔)后(🎯)，在小小(xiǎo )用App复习英语、对一个内容几(jǐ )次都没有回(🐥)答(⚾)正(🔽)确时(shí )，她又忍不住(zhù )爆发了，“瞎(xiā )戳什么，怎么那么笨(🌷)(bè(📋)n )呢(⏳)。

鹏(📄)鹏和昭(zhāo )昭表达了想法(fǎ )，但小小却因(yīn )为妈妈的“吼(🥣)叫(🈯)”似(🌹)(sì(🌵) )乎变得更为沉(chén )默，这也促使(shǐ )小小妈妈反思(sī )得(🚕)更(🍤)彻(📣)(chè(🆓) )底。

她认为，眼下孩子的成(chéng )绩跟很多东西(xī )挂钩。

”情绪(💘)上(🌬)，家(🧙)(jiā(🔠) )长的吼叫可能(néng )造成孩子焦虑(lǜ )、胆小、抑郁(yù )、(🈵)晚(🖐)上(💓)睡觉不踏实等(děng )；心理方面，长期“吼叫”将降低孩子自(🏃)信(📗)，厌(🎖)(yà(💇)n )恶学习。