种群电影

行为(wéi )上，动不(🔩)(bú )动对孩子(zǐ(😇) )“吼叫”，将遏制(zhì(👈) )孩子的创(🎦)造力。

在孙宏艳(📙)看来，“吼叫式”辅(🕢)导作业“有百害而无一利”，对孩子的行为、(📺)情绪、心理、(🐻)精神等都会带(🈲)来负面影(yǐng )响(🐭)。

鹏鹏(péng )妈回顾(⚓)(gù )了(le )陪孩子(zǐ(💤) )走的这一(yī )路(😕)，总结(jié )了一个(👭)规(guī )律：一、(📃)二年级时(shí )，总(🛀)是“吼”孩子(zǐ )的(🍏)坐姿和(hé )学习(📓)习惯(guàn )；三、(🌵)四(sì )年级时，总(🌃)为孩子(zǐ )作业(🎆)的对(duì )错上火(🤲)；到了五(🎥)、六年级，能把(🔼)她惹急的，通常(㊗)是孩子的学习态度。

“容易把孩子的好想法(👊)吓回去。

刚开学(Ⓜ)，配额就用光了(🎼)。

“家长也知(zhī )道(🍗)‘吼叫(jiào )式’(🔫)辅导(dǎo )作业不(🎬)(bú )对、孩子(zǐ(🍒) )压力大等(děng )，但(✨)就是(shì )控制不(😎)住(zhù )，根本原(yuá(🧥)n )因是竞争(zhēng )和(🎂)评价机(jī )制造(♉)成的(de )。

“不会(huì )有(😆)哪次作(zuò )业影(🌟)响和(hé )改变人(🍘)生(shēng )”，把作(zuò )业(🚋)看成只(zhī )是学习的诊断(💮)手段，心态就会(🚡)好一些。

立“戒吼(🐦)”目标，一边戒一边犯

小小的书写不好，小小(🚾)妈忍耐了几次(🐌)就开始拍桌子(🚍)，母女俩吵闹了(🌝)(le )半个多小(xiǎo )时(🛅)才把(bǎ )作(zuò )业(🗂)写完(wán )。

”昭昭(zhā(🌏)o )说，他希(xī )望妈(🌂)妈能(néng )够和自(🈹)己(jǐ )站在一条(🚚)(tiáo )阵线上，共同(🌁)去对(duì )付作业(❔)这(zhè )个“敌人(ré(🗳)n )”。