王异无惨

记者在(zài )采访(🍔)中发现，家长对于(yú(🕵) )寒假作(zuò )业的(⏹)态(🦖)度会在一(yī )定程(🚔)度(dù )上影响孩子(🧒)的作(zuò )业完成(chéng )情(🍎)况。

那么奈飞(fē(⛎)i )是(📨)否是(shì )“优爱腾”的(🎞)未来？其(qí )自身(🏇)又该如何发展？

家(jiā )长应该(gāi )正(🌎)确(😙)认识实践类(lèi )作(🕸)业的(de )意义，而不只(🥦)是(shì )关注孩(hái )子(🥉)的学习成绩。

否则(🏫)，孩(💼)子的依赖性会(huì(🍚) )越来越强，也会丧(🌡)失培(péi )养综合能(🐧)力的机会。

“很多学生(👛)的家庭在假期(qī(♿) )作业的安排与执(🍔)行上比(bǐ )较无序(📕)(xù )，不是赶就是拖(tuō(🉑) )。

南京(jīng )师范大(🍽)学(🌫)教育科(kē )学学院(📶)(yuàn )儿童发展与家(🛰)庭教育研(yán )究中心副主任殷飞表(⏫)示(🤾)(shì )，孩子(zǐ )出现集(🆚)中补作业(yè )的现(🐆)象(xiàng )，有可能存在客(kè )观原因(yīn )，也(😑)就(🛶)是作业量(liàng )大或(🍼)者(zhě )难度高；也(🍋)可能(néng )是主观原(😌)因，即学生在(zài )假期(🏒)的学习计划与学(🌨)习(xí )习惯存在问(⏪)题。