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相比之下，昭昭妈(mā )的“戒(🍤)吼”行动(😃)显得较为(wéi )失败。

比如原来(😤)一周‘吼(hǒu )’五次(cì )，制定目标要(👋)求自(zì )己下周(zhōu )‘吼’两次，慢慢(🉑)(màn )递减(jiǎn )直(zhí )至‘零吼叫(❎)’。

轻(qī(👌)ng )松愉(yú )快(kuài )的氛围，将促进(🏕)学(xué )习(🍈)。

“两个人一起对付难(nán )题，而(📖)不是天(💘)天盯着我，催着(zhe )我，要有一种(🈵)愉快的(👒)学习(xí )氛围。

鹏鹏妈回顾了(🥉)陪孩(há(🍗)i )子走的这一路，总结了一(yī(🐔) )个规律(⚡)：一、二年级时，总是“吼”孩(📸)子的坐姿和(hé )学习习(xí )惯；三、(😱)四年级时(shí )，总为(wéi )孩子作业的对(🉑)错上(shàng )火；到(dào )了五、六年级，能(🍴)(néng )把她(tā )惹(rě )急的，通常是(🐮)孩子(zǐ(🐆) )的学(xué )习态度。

姥姥的这段(🍿)(duàn )话触(🏜)(chù )动了小小妈。

上个学期，她(⤴)印象中(🍆)“吼”孩子的次(cì )数不超过十(✊)次，这个(🐸)学期(qī )定了“最多吼六次”的(💥)小(xiǎo )目(🚷)标。