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“一个是看积(jī(🛺) )分，一个是年龄(líng )，我们(🏺)还要考(kǎo )虑下一届奥(🎾)运会(huì )的培养，因为(wé(🌂)i )此前队伍没有少(shǎo )年(🚕)队、青年队(duì )等系统(🏡)的梯队建(jiàn )设，所以必(🚀)须(xū )在国家队(🧥)层面上(⏹)(shàng )进行重点培(🥚)养(yǎng )。

孩(🍾)子对诗意的(de )领(🔡)会自然(🔅)有与(yǔ )他们年(🌐)龄相符(📏)(fú )的懵懂，而当(🏪)孩(hái )子尚难完全把(bǎ(🚕) )握诗歌的“情文(wén )”“形文(🐼)”“声文”时，我们(men )不妨鼓励(🔦)他们(men )培养与诗相关的(🐎)(de )语感，从而渐(jiàn )入佳境(🆎)。

随着世(shì )界范围内体(🥣)育(yù )产业的发展，现(xià(🤒)n )代五项运动也(yě )经历(😬)着蜕变。

孩(hái )子对诗意(🥧)的领(lǐng )会自然(🔗)有与他(🎎)们(men )年龄相符的(🚀)懵(měng )懂(🤳)，而当孩子尚难(❤)完全把(🏁)握诗(shī )歌的“情(🏠)文”“形文(🐀)”“声文(wén )”时，我们(🌦)不(bú )妨鼓励他们培养(💆)(yǎng )与诗相关的语(yǔ )感(🏞)，从而渐入佳(jiā )境。

审美(🔞)能力(lì )的培养是循序(🕘)渐(jiàn )进的，死记硬(yìng )背(😊)是基础，随着(zhe )量的积累(❣)，审(shěn )美能力的提高，生(🐽)活经验的增(zēng )加，所有(🍖)背下的(de )诗句都(🛂)会在恰(🙋)(qià )当的时间发(🉐)出光(guā(🎒)ng )芒。

童年的背(bè(🏇)i )诵，正如(⛩)春蚕(cán )吃掉的(🍉)一片片(🐦)桑(sāng )叶，总有一(🥦)天(tiān )会(📅)化作透明美丽(🌍)(lì )的丝，编织着(zhe )你生活(✖)的诗意。